科目：初中生物 來源： 題型：
| 組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 單眼皮 | 雙眼皮 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126請分析回答： （1）人類的雙眼皮和單眼皮是一對 （2）在被調(diào)查的家庭中，父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 （3）根據(jù)第 （4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是 （5）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市枝江中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題 人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表所示。
（1）人類的雙眼皮和單眼皮是一對________________，此性狀由__________控制。 （2）在被調(diào)查的家庭中，父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______________。 （3）根據(jù)第__________組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是_____________________。 （4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是_________，若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_________。 （5）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀_________（填“能”或“不能”）遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的________________沒有發(fā)生改變。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2014屆湖北省宜昌市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題 人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表所示。
請分析回答：(每空1分，共10分) （1）人類的雙眼皮和單眼皮是一對________________，此性狀由__________控制。 （2）在被調(diào)查的家庭中，父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______________。 （3）根據(jù)第__________組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是_____________________。 （4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是_________，若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_________。 （5）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀_________（填“能”或“不能”）遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的________________沒有發(fā)生改變。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 人類雙眼皮和單眼皮是一對相對的性狀，已知一對夫婦均為雙眼皮，其基因型均為Bb | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
