4.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖二,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖一.
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及能量轉(zhuǎn)換器線粒體.
(3)對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁.
(4)水稻苗能吸收多種無機(jī)鹽,排出細(xì)胞內(nèi)有害物質(zhì),主要是因?yàn)榧?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(5)切番茄流出的紅汁水是細(xì)胞液,主要來自結(jié)構(gòu)[5]液泡.

分析 1、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
2、由圖一、二可知:A細(xì)胞膜、B細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核、1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞核、4細(xì)胞質(zhì)、5液泡.

解答 解:(1)圖二比圖一多了細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),所以圖二屬于植物細(xì)胞,圖一屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及進(jìn)行呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器線粒體.
(3)細(xì)胞壁處在植物細(xì)胞的最外面,對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
(4)細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞,也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).所以,水稻苗能吸收多種無機(jī)鹽,排出細(xì)胞內(nèi)有害物質(zhì),主要是因?yàn)榧?xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(5)植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),切番茄流出的紅汁水主要來自于番茄細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液.
故答案為:(1)二;一
(2)細(xì)胞核;線粒體
(3)細(xì)胞壁
(4)細(xì)胞膜
(5)細(xì)胞液;液泡

點(diǎn)評(píng) 理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到,綠色植物在光照下不僅能放出氧氣,還能( 。
A.合成淀粉B.合成能量C.釋放水蒸氣D.釋放二氧化碳

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15.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.蟲子和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,在攝食的過程中,食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量就流入動(dòng)物體內(nèi),這也是食物鏈書寫時(shí)箭頭表示的含義.動(dòng)植物遺體由充當(dāng)分解者的生物例如細(xì)菌、真菌來利用.
(2)圖中通過吃與被吃的關(guān)系形成1條食物鏈,寫出一條:植物→蟲子→鳥.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)減少,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.及時(shí)阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對(duì)穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(3)過程【3】表示鳥尸體中的有機(jī)物被分解者分解,與過程【3】含義相同的還有4、5.過程【6】表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的二氧化碳、水和無機(jī)鹽被植物吸收利用.

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12.在種類繁多的無脊椎動(dòng)物中,身體有口無肛門的動(dòng)物類群有哪些( 。
①腔腸動(dòng)物  ②扁形動(dòng)物  ③線形動(dòng)物  ④環(huán)節(jié)動(dòng)物.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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19.某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后,分別置于兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下幾小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一).
③取下瓶蓋,迅速將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二).
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,脫色.
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.
(1)步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是運(yùn)走耗盡葉片內(nèi)的淀粉.
(2)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處?形成對(duì)照.
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣(氣體),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,綠色葉片變成黃白色.
(5)步驟⑤滴加碘液后,觀察到摘自A瓶的葉片變藍(lán),摘自B瓶的葉片不變藍(lán).

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7.如圖是在做“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是清水,滴加這種液體的目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液,加該液體的目的是染色,在另一側(cè)用吸水紙吸引而浸潤(rùn)標(biāo)本全部.
(3)吳明同學(xué)在視野中看到的丁圖,若視野中發(fā)現(xiàn)有一污點(diǎn),他通過移動(dòng)裝片,視野中的污點(diǎn)都未移動(dòng),換一個(gè)物鏡觀察,還不能消失.據(jù)此你認(rèn)為丁圖中的污點(diǎn)可能是在顯微鏡的目鏡上.
(4)在使用顯微鏡時(shí),順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要注視物鏡;目的是為了防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本.
(5)若要使丁圖中位于視野右下方的圖象移到視野中央,應(yīng)向右下方向移動(dòng)裝片.
(6)若視野中出現(xiàn)了氣泡,是操作過程中的哪個(gè)步驟有失誤?蓋片

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14.下列哺乳動(dòng)物的特征中,其活動(dòng)能加強(qiáng)哺乳動(dòng)物呼吸功能的是(  )
A.體表有毛B.體腔內(nèi)有膈C.牙齒出現(xiàn)分化D.胎生和哺乳

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10.如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚,不同點(diǎn)是菜豆種子子葉兩片,沒有胚乳,而玉米種子子葉一片,有胚乳.
(2)菜豆種子和玉米種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是子葉 和胚乳.
(3)植機(jī)物的根是由3發(fā)育而來(填標(biāo)號(hào))
(4)我們吃的豆芽的白嫩部分,是由菜豆種子的1發(fā)育而來(填標(biāo)號(hào)).

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11.有關(guān)河蚌體內(nèi)珍珠的形成,下列哪項(xiàng)敘述正確( 。
A.由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成的
B.由閉殼肌的分泌物包被異物形成的
C.由斧足上的細(xì)胞分泌的粘液形成的
D.由貝殼外層細(xì)胞分裂形成的

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