【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(3)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是_____。
(4)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____、_____。
(5)圖中所示動物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(6)A的氣囊和C皮膚都有輔助呼吸的作用,但有本質(zhì)區(qū)別,該區(qū)別是:_____。
【答案】 體內(nèi)是否有脊柱 外骨骼不能隨著身體的生長而長大 變態(tài)發(fā)育 鰓 鰭 AD 鳥的氣囊不能進行氣體交換,青蛙的皮膚能進行氣體交換
【解析】試題分析:圖中A鴿子屬于鳥類,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C青蛙屬于兩棲動物,D家兔屬于哺乳動物,E蝗蟲屬于環(huán)節(jié)動物,F鯽魚屬于魚類。
(1)圖中ACDF為一類,其余BE為另一類,則分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。
(2)動物E蝗蟲體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的生長而生長,在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。
(3)C青蛙的幼體叫蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;成體是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳躍,主要生活在陸地上也可以生活在水中。因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。
(4)F魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是鰓和鰭。
(5)在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物,體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性,增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)性,擴大了動物的分布范圍,有利于動物的生存和繁殖。
(6)鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,青蛙的成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。不過氣囊輔助呼吸與皮膚輔助呼吸的實質(zhì)不同,鳥的氣囊不能進行氣體交換,青蛙的皮膚能進行氣體交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,相關(guān)敘述不正確的是()
A. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血
C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D. 乙由一層上皮細胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng),而且需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。動作完成的正常生理活動順序是
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A. ③①② B. ②③① C. ①②③ D. ②①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓、帶魚、狗是生活在不同環(huán)境中的生物,它們分別依靠什么進行呼吸( )
A.鰓、肺、氣管
B.體壁、氣管、肺
C.體壁、鰓、肺
D.肺、體壁、鰓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生物進化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的C代表___________,它誕生于________,圖中已具有根莖葉的分化且生活在陰濕陸地上的植物類群是[ ]__________。
(2)鳥類和哺乳類都是由古代的[ ]____________進化來的,它能真正生活在陸地上的原因主要是 __________。
(3)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠或近的_________。
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