鳥類進(jìn)食量大，消化時(shí)間短，排便迅速，這與它相適應(yīng)的生活是

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A．棲息在樹上
B．在地上行走
C．捕食害蟲
D．空中飛行
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

世界上共有鳥9000多種，我國(guó)有1186種，占13%；除企鵝、鴕鳥等鳥類不會(huì)飛翔以外，絕大多數(shù)鳥類幾乎都能飛行． 鳥是怎樣適應(yīng)空中飛行生活的？它的哪些結(jié)構(gòu)與飛行相適應(yīng)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)噺娜缦路矫孢M(jìn)行探究并論述．
（1）鳥飛行的動(dòng)力器官是什么？
胸肌
胸肌

（2）分析如下資料：
鳥的食量驚人，蜂鳥一天所吃的食物，約等于體重的2倍．
綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出．
這則資料說(shuō)明鳥的消化系統(tǒng)有什么樣的特點(diǎn)：
鳥的食量特別大，消化能力強(qiáng)．
鳥的食量特別大，消化能力強(qiáng)．

（3）比較鳥與人的心臟大小及心率

        


        
心臟
占體重的百分比/%
心搏次數(shù)/分
        

        
人
0.42
72
        

        
鴿
1.71
135-244
        

        
金絲雀
1.68
514
        

        
蜂鳥
2.37
615該表格說(shuō)明什么？
        鳥類的心臟占體重的百分比高，心跳快，可供給鳥類充足的氧氣
        鳥類的心臟占體重的百分比高，心跳快，可供給鳥類充足的氧氣

        （4）鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊．這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．分析這則資料鳥類的呼吸系統(tǒng)比起其他動(dòng)物有什么特點(diǎn)？
        鳥類在飛行時(shí)，進(jìn)行雙重呼吸
        鳥類在飛行時(shí)，進(jìn)行雙重呼吸

        （5）在探究鳥適于飛行的特點(diǎn)時(shí)，我們用到了哪些探究方法？
        觀察法、資料分析法
        觀察法、資料分析法
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問題．
        有些鳥類在遷徙的途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的個(gè)體，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者迅速逃生．
        （1）鳥類善于飛行，下列與鳥類飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是
        B
        B

        A．體表被覆羽毛，具有流線型的外廓              B．口進(jìn)化成喙
        C．突出的胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌，適合牽動(dòng)兩翼    D．食量大，消化能力強(qiáng)
        （2）鳥群內(nèi)部形成一定的
        組織
        組織
        ，成員之間有明確的分工，所以這種行為屬于
        社會(huì)
        社會(huì)
        行為．這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的
        生存
        生存
         和種族的
        繁衍
        繁衍
        是十分重要的．
        （3）鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過(guò)
        鳥的狂奔、撲翼等動(dòng)作
        鳥的狂奔、撲翼等動(dòng)作
        等方式進(jìn)行的．
        

			
        

			
        
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