12.生命的起源和生物的進(jìn)化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光,關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
B.進(jìn)化總趨勢為從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
C.人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大
D.胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

分析 (1)在眾多的生命起源學(xué)說中,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步.
(2)生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等,化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾,說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的.

解答 解:A、生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說,只是一種假說,生命的起源已經(jīng)過去了漫長的年代,不可能再現(xiàn),無法被證實(shí).A不正確.
B、化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,B正確;
C、關(guān)于生物進(jìn)化的原因,達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說,自然選擇在生物進(jìn)化中的具有重要作用.C不正確.
D、化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡.直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性.因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù),D不正確.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生命的起源和生物的進(jìn)化的原因、進(jìn)化趨勢以及生物進(jìn)化的證據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能將細(xì)胞內(nèi)部和細(xì)胞外部環(huán)境分隔開來的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在心臟的A、B、C、D四腔中,壁最厚的是D.
(2)血液在人體內(nèi)之所以能始終沿一個方向流動,是因?yàn)樵贒與②、C與肺動脈、A與C和B與D之間具有防止血液倒流的瓣膜.
(3)頭中血管中,流動脈血的血管有①②.
(4)體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是D、B.
(5)由動脈血變靜脈血的部位是:組織中的毛細(xì)血管.

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20.W(某人因外傷大量出血,血色暗紅,血液較緩,緊急搶救的方法是(  )
A.止血帶遠(yuǎn)心端捆扎B.止血帶從傷口的兩端捆扎
C.止血帶近心端捆扎D.清洗傷口,涂上藥水

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7.小李同學(xué)在生物課上提出了兩個問題:①常溫下新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗嗎?②低溫比常溫更容易使肉類保鮮嗎?為了探究食品保存的方法,他設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案,請分析回答下列問題:
燒杯編號處理方法溫度
1加入20g新鮮的牛肉30℃
2加入20g用鹽腌制的牛肉X
3加入Y新鮮的牛肉0℃
(1)表中的X和Y分別是30℃和20g.
(2)方案中1號和2號燒杯是一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是新鮮的牛肉是否經(jīng)過腌制.
(3)方案中2號和3號燒杯不能組成一組對照實(shí)驗(yàn)的原因是有牛肉是否經(jīng)過腌制和溫度兩個變量.
(4)隨著時間的推移,你認(rèn)為1號、2號、3號三個燒杯中最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號燒杯.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收,其中淀粉在[2]口腔中初步消化,蛋白質(zhì)在[4]胃中開始被消化,這三種營養(yǎng)物質(zhì)最終都在[6]小腸中被消化成簡單小分子物質(zhì).
(2)在消化道內(nèi)具有多種腺體,它們所分泌的消化液中含有酶能夠使大分子的營養(yǎng)物質(zhì)變成小分子物質(zhì),再被消化道吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),為全省各處的細(xì)胞提供營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪項(xiàng)不是通過遺傳育種獲得的( 。
A.太空椒B.雜交水稻C.高產(chǎn)奶牛D.“多莉”羊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一朵花中主要的部分是(  )
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2.圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程,圖二表示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答下列問題:

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(2)圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是乙.請用字母和箭頭表示出圖二所示的食物鏈C→A→B.
(3)圖一甲所代表的生物成分是細(xì)菌、真菌,它所包含的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,真菌有成形的細(xì)胞核.
(4)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境.因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.請舉出兩種低碳的生活方式節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車.

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