17．大杜鵑將卵產(chǎn)到伯勞鳥的巢中，伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛，對伯勞鳥這種行為的解釋，正確的是（　�。�
①先天性行為    ②學(xué)習(xí)行為    ③由遺傳因素決定    ④由環(huán)境因素決定．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：“大杜鵑將卵產(chǎn)到伯勞鳥的巢中，伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛”，伯勞鳥這種行為是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．因此，“對伯勞鳥這種行為的解釋”，正確的是①先天性行為、③由遺傳因素決定．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于青蛙的生殖及發(fā)育過程，敘述錯誤的一項是（　　）
A．青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
B．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
C．幼體水中發(fā)育，成體在水中生活
D．生殖是有性生殖

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8．生物的性狀主要通過下列哪項遺傳給后代的？（　�。�
A．體細胞B．養(yǎng)分C．生殖細胞D．激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中的1和3一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫關(guān)節(jié)面．
（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[2]關(guān)節(jié)軟骨和[5]關(guān)節(jié)腔中的滑液，它們能減少運動時兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[4]關(guān)節(jié)囊和其中的韌帶，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來．
（3）在運動中，骨起到了杠桿的作用，骨骼肌起到了動力的作用，關(guān)節(jié)則起到了支點的作用．

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12．對新生兒接種乙肝疫苗，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．以上全對

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2．如圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號）
（1）甲圖[⑤]是胚，[④]的作用是貯存營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[①]胚芽發(fā)育而來；結(jié)構(gòu)C由甲圖中[③]胚根發(fā)育而來．
（3）菜豆幼苗的生長需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)以如圖形回答下列問題

（1）這三種生物結(jié)構(gòu)是由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．
（2）C這種生物一般生活在細菌體內(nèi)．
（3）科學(xué)家一般用這些生物制作成疫苗來預(yù)防傳染病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．胎兒發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于（　�。�
A．胎兒肺的呼吸B．通過胎盤來自母體
C．來自羊膜內(nèi)的羊水D．受精卵的儲備

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7．下列變異中，屬于遺傳變異的是（　　）
A．干旱條件下，高莖玉米發(fā)育不良，植株矮小
B．小麗做雙眼皮手術(shù)后變得更漂亮了
C．小明經(jīng)常進行鍛煉，肌肉發(fā)達
D．核輻射誘發(fā)基因變異導(dǎo)致的貧血

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