【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化管內(nèi)被初次消化的先后順序是（　　）

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某學(xué)習(xí)小組探究影響光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的記錄結(jié)果，下圖為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）表中所示探究實(shí)驗(yàn)的變量是______，從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______。

（2）大田耕作時(shí)，農(nóng)作物種植不宜過(guò)密，并且豎成排、橫成行，其主要目的是有利于______，以保證農(nóng)作物光合作用時(shí)______的供應(yīng)。

（3）下圖所示，曲線a、b分別表示某種蔬菜光合作用每小時(shí)合成和分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度有關(guān)系。

請(qǐng)據(jù)圖分析，菜農(nóng)在溫室內(nèi)栽培該種蔬菜時(shí)，溫度最好控制在______℃左右最有利于增產(chǎn)。當(dāng)溫度高于______℃時(shí)有機(jī)物不再積累。由此可見(jiàn)，在溫室大棚中，當(dāng)土肥水光照等其他條件不變的情況下，可以通過(guò)______的方法來(lái)提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量有不同的形式，食物中的能量屬于（ ）

A. 光能 B. 動(dòng)能 C. 化學(xué)能 D. 熱能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是（ ）

A. 選擇好的接穗 B. 選用健壯的砧木

C. 使砧木和接穗的形成層密合 D. 嫁接后及時(shí)澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的___，其中能為人體提供能量的物質(zhì)是___。

（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是___，要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為____。

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李強(qiáng)的心率為70次/分，則他的脈搏應(yīng)是（　　）

A. 比心率高 B. 與心率一樣

C. 比心率低 D. 以上情況都可能發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在栽培植物和飼養(yǎng)動(dòng)物中，能為人類培育生物新品種提供原始材料的變異是

A. 不可遺傳對(duì)人類有利的 B. 可遺傳符合人類需求的

C. 不可遺傳對(duì)生物有利的 D. 可遺傳對(duì)生物生存有利的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全是與每一個(gè)公民都密切相關(guān)的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 已過(guò)保質(zhì)期，但沒(méi)有霉變的食品仍可食用

B. 已經(jīng)變質(zhì)的食物必須高溫蒸煮后才能食用

C. 飯后立即體育鍛煉，會(huì)抑制消化功能

D. 綠色食品是指綠色植物類的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“便秘”體現(xiàn)了消化道哪一功能（　�。�

A. 小腸內(nèi)有多種消化液

B. 大腸有吸收水分的功能

C. 口腔能分泌唾液淀粉酶

D. 胃具有吸收水分、無(wú)機(jī)鹽和酒精的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案