自然界中，一個生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞的顯著標志是（ ）

A. 消費者大量減少 B. 生產(chǎn)者大量減少

C. 分解者大量減少 D. 環(huán)境污染嚴重

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根處于失水狀態(tài)時，外界溶液濃度（W）與根細胞細胞液濃度（X）的關系是（ ）

A. W大于X B. W等于X

C. W小于X D. W大于、小于或等于X

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年安徽省六安市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 整個身體由一個細胞構成

B. 能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應等各項生命活動

C. 都是對人類有害的

D. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年安徽省六安市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是 （ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學年七年級3月月考生物試卷 題型：探究題

運用所學知識，回答下列問題：

（1）在草原上，兔和鹿的關系是 ，根據(jù)材料中提供的信息，寫出一條完整的食物鏈 。

（2）某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下三組模擬實驗，以檢驗“鹿角效應”假說是否成立：

①甲組同時向流水池中拋出兩個相同項圈；

②乙組同時向流水池中拋出兩個相同棍棒；

③丙組同時向流水池中拋出一個項圈和一個棍棒。

記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結果支持該假說，本實驗中項圈或棍棒模擬的是該草原上的 。

930上述實驗中，測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離 （填“相同”或“不同”） 。

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學年七年級3月月考生物試卷 題型：選擇題

中學生的下列做法不符合建設資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的是

A. 飯菜吃多少買多少，不浪費 B. 不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生

C. 吃飯常用一次性餐具 D. 保護鳥類等野生動物

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學年七年級3月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關于生物與非生物區(qū)別的敘述中，不正確的是（ ）

A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能對外界刺激作出反應

C. 生物能進行呼吸 D. 生物都能運動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種動物，甲和乙屬于同門的動物，乙和丙屬于同目的動物，甲和丙屬于同屬的動物，請問它們?nèi)咧杏H緣關系最近的是? （　 ）

A. 甲和乙 B. 甲和丙

C. 乙和丙 D. 三者的親緣關系一樣近

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州三校七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：

下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要的一組是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)、無機鹽、水 B. 脂肪、維生素、糖類

C. 維生素、無機鹽、水 D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

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