【題目】提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿這一觀點(diǎn)的學(xué)者是

A. 巴斯德 B. 孟德?tīng)?/span> C. 達(dá)爾文 D. 米勒

【答案】C

【解析】達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，認(rèn)為人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（）

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 卵巢 D. 陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈體現(xiàn)的是生物之間吃與被吃的關(guān)系。下列食物鏈表述正確的是( )

A. 草→鼠→蛇→細(xì)菌 B. 草→鼠→蛇

C. 陽(yáng)光→草→鼠→蛇 D. 草←鼠→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向_____移動(dòng)。

（3）假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭，若想在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，同學(xué)們都非常激動(dòng)地圍到顯微鏡面前觀看，結(jié)果視野變暗，原因是______。

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)該探究實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是____________________(填序號(hào))

(2)圖⑤里面的小燒杯中的酒精溶液逐漸變?yōu)榫G色，原因是___________溶于酒精中。

(3)若圖③葉片的b部位為圖①葉片中用不透明紙片遮擋的部位，經(jīng)圖②步驟后，b部位的現(xiàn)象是________

(4)某生物興趣小組在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，沒(méi)有設(shè)置圖④步驟，結(jié)果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。原因是_________

(5)由圖③a和b出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：光合作用的條件是______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽為小新設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚(yú)、小炒牛肉、雞蛋湯。你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜更加合理？

A. 骨頭湯 B. 稀飯 C. 炒豆角 D. 炸雞翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“人的由來(lái)”的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人類(lèi)起源于古猿

B. 人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人等階段

C. 人生命的起點(diǎn)是受精卵

D. 人的生長(zhǎng)發(fā)育從出生后的嬰兒開(kāi)始，直到個(gè)體發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物遺體的產(chǎn)物中

A. 水不是植物所需要的物質(zhì)

B. 有許多物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境造成污染

C. 大部分物質(zhì)是植物生長(zhǎng)發(fā)育能夠利用的

D. 有大量的可供植物吸收和利用的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案