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20.與人體的其他細胞相比,神經元的形態(tài)結構特點是( 。
A.細胞體生有許多突起B.與神經相連
C.有明顯的細胞核D.能傳導神經沖動

分析 神經系統由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成.腦和脊髓是神經系統的中樞部分,叫中樞神經系統;由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統的周圍部分,叫周圍神經系統.

解答 解:神經系統的結構和功能的基本單位是神經元,神經元就是神經細胞,屬于動物細胞,具有動物細胞的基本結構,如細胞膜、細胞質、細胞核等;神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分;神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,神經纖維末端的細小分支叫神經末梢,神經末梢分布在全身各處;神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經元.可見神經元的結構特點是細胞體生有許多突起,而其他細胞無突起這一結構.
故選:A

點評 解題的而關鍵是掌握神經元的結構特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)寫出圖中各部分名稱:①氣管②氣囊③肺
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸骨上高聳的突起叫作龍 骨突,附著有發(fā)達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行動作.
(3)鳥類的身體呈流線型,可減少飛行時阻力;體表覆蓋著羽毛.
(4)家鴿在吸氣和呼氣時肺里都能進行氣體交換,能保證飛行時肌肉所需的氧氣供應.
(5)家鴿的嗉囊有暫時儲存和軟化食物的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于生物的生殖和發(fā)育的描述正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
B.青蛙的個體發(fā)育起點是剛孵化的小蝌蚪
C.鳥卵的結構中能發(fā)育成雛鳥的結構是胚盤
D.青蛙的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.森林中的一顆樹死了,倒在了地上.苔蘚、藻類、菌類、白蟻、微生物、蠕蟲、蜘蛛和鼠是以這根朽木為生的幾種生物.直接從這根朽木上獲取能量的生物是( 。
A.苔蘚B.腐生菌C.藻類D.寄生菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪一生物不具備細胞結構( 。
A.多莉羊B.轉基因鯉魚C.試管嬰兒D.SARS病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.反射是神經系統調節(jié)人體各種活動的基本方式.參考如圖,回答下列有關的問題:
(1)在做膝跳反射實驗時,小錘應該敲擊膝蓋下韌帶.
(2)完成該反射的神經結構是反射弧,在膝跳反射實驗中,神經中樞位于脊髓.
(3)膝跳反射屬于簡單反射,而“望梅止渴”等屬于復雜反射.復雜反射提高了人和高等動物對環(huán)境的適應能力.復雜反射與簡單反射相比有哪些主要特點:復雜反射是后天形成的(說出一條).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是家鴿體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結構的名稱:a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)家鴿的呼吸器官是肺,但是家鴿的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的氣囊,可以輔助呼吸,這種呼吸方式叫雙重呼吸.氣體交換發(fā)生在肺內.家鴿呼吸1次要進行2次氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.自然保護區(qū)的三大功能是天然基因庫、天然實驗室、活的自然博物館.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.用顯微鏡觀察物像時,靠近眼睛的結構稱為(  )
A.物鏡B.目鏡C.反光鏡D.通光孔

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