1．非生物因素不包括（　　）
A．陽光B．空氣C．食物鏈D．水

分析 由我們所學的知識可以知道：影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中陽光、空氣、水、土壤、溫度和大氣的濕度等稱為非生物因素．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素．在生物圈中陽光、空氣、水、土壤、溫度和濕度等對生物生存有一定的影響稱為非生物因素，因此選項C食物鏈不屬于非生物因素．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記有關概念并理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．種植用材林時，為了使主干長得筆直高大，側枝長得少，應采取的措施是（　�。�
A．保護側枝和側芽B．摘除主干的頂芽C．保護主干的頂芽D．保護側枝的頂芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的各實驗步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，為了消耗植物體內原有的淀粉，應將植物放在黑暗環(huán)境處理一晝夜．
（2）在步驟②中，為了設置一組對照實驗，應該用不透光（填：“透光”或“不透光”）紙片將葉片的一部分上下兩面遮�。搶嶒灥淖兞渴枪猓�
（3）步驟④中，大燒杯里的液體是水，小燒杯中的液體是酒精，其作用溶解葉片內的葉綠素．
（4）在步驟⑦中滴加碘液后葉片不遮光部分變藍（填“變藍”或“不變藍”），這說明光合作用產(chǎn)生了淀粉；遮光的部分不變藍，這說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列單細胞生物中，對污水凈化有一定作用的是（　�。�
A．眼蟲B．太陽蟲C．草履蟲D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖所列舉出的五種動物都屬于脊椎動物，它們的共同特點是身體內有由脊柱骨所構成的脊柱；
（2）上述所列舉出的五種動物中，屬于爬行動物的是烏龜；
（3）“家鴿”代表的鳥類全身被覆羽毛，卵生，絕大多數(shù)善于飛行；
（4）“馬”代表的生物種類是動物界進化最高等的物種，它們的特點主要是全身覆蓋皮毛，體溫恒定，胚胎發(fā)育在母體子宮內進行，母獸以母乳哺育幼獸；它們大腦發(fā)達，是生物界中最高等的類群．
（5）以上所列舉的五種動物中，在進化上處于水生動物向陸生動物過渡階段的生物是青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察玻片標本時，如果光線過弱，則應使用（　�。�
A．大光圈、平面鏡B．大光圈 凹面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．今有一實驗，步驟如圖．

（1）實驗操作的正確順序是④①③⑥②⑤．
（2）圖⑥中小燒杯中的液體A和圖②中滴加的液體分別是酒精和碘酒．
（3）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（5）本實驗可以得到的結論是綠葉在光下制造淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有污點．當轉動物鏡移動玻片時，視野中的污點始終不動，則污點可能在（　�。�
A．反光鏡上B．目鏡上C．載物臺上D．裝片上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關系，請回答：
（1）圖中[1]能夠利用光能制造有機物，屬于生產(chǎn)者．
（2）圖中屬于消費者的有[2]蟲、[3]食蟲鳥．
（3）圖中[4]屬于分解者，主要是指細菌和真菌，
它們能把動植物中的有機物分解成無機鹽和水，歸還土壤，供植物重新利用．
（4）請寫出圖中生物所形成的食物鏈1→2→3．（用數(shù)字和箭頭）

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