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如圖是人體血液循環(huán)模式圖.請分析回答有關問題:
(1)體循環(huán)結束后,血液所發(fā)生的變化是
由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)橛珊跎、顏色暗紅的靜脈血
由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)橛珊跎、顏色暗紅的靜脈血

(2)肺循環(huán)的起止點分別是[
6
6
]
右心室
右心室
,[
1
1
]
左心房
左心房

(3)在體循環(huán)中,血液流經器官[4]腸進入[5]肝時,血液的突出變化是
各種營養(yǎng)物質明顯升高
各種營養(yǎng)物質明顯升高

(4)寫出體循環(huán)和肺循環(huán)途徑:
體循環(huán):
血液由2左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到7右心房的循環(huán)叫做體循環(huán);
血液由2左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到7右心房的循環(huán)叫做體循環(huán);

肺循環(huán):
血液由6右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回1左心房的循環(huán);
血液由6右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回1左心房的循環(huán);
分析:此題是關于血液循環(huán)模式圖和氣體交換相關知識的填圖題,做此類題首先明確血液循環(huán)的途徑和血液在組織里及肺泡里的氣體交換后血液成分的變化.圖中1為左心房,2為左心室,6為右心室,7為右心房;3為腎,4為腸,5為肝,據此答題.
解答:解:
(1)體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經身體個部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環(huán),就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)橛珊跎、顏色暗紅的靜脈血.
(2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),所以肺循環(huán)的起點是6右心室,終點是1左心房.
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官,當血液流經小腸時,由于小腸吸收了大量的營養(yǎng)物質,所以營養(yǎng)物質的含量增多.
(4)體循環(huán)是指血液由2左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到7右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經身體個部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由6右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回1左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈
故答案為:
(1)由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)橛珊跎、顏色暗紅的靜脈血
(2)[6];右心室;[1];左心房
(3)各種營養(yǎng)物質明顯升高
(4)血液由2左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到7右心房的循環(huán)叫做體循環(huán);血液由6右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回1左心房的循環(huán).
點評:此題是關于血液循環(huán)途徑的基礎題,只要記住了血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化,就不會出錯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?株洲二模)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請據圖回答問題:
(1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因為通過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人體內多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等,從而“凈化”人體細胞的生活環(huán)境.
(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現藥物的是圖中標號
,藥物需
次經過心臟才能到達腎臟.
(3)肺是進行氣體交換的主要場所.請你說出肺適于氣體交換的特點.
①肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,利于進行氣體交換;②肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,利于氣體交換.
①肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,利于進行氣體交換;②肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,利于氣體交換.
(舉出兩點).
(4)人體在消化脂肪的過程中,有多種消化液參與,其中由肝臟分泌,且不含消化酶的
膽汁
膽汁
起到了重要的作用,除此之外還有
胰液
胰液
腸液
腸液
.人體攝取的淀粉在小腸最終被分解成
葡萄糖
葡萄糖
,然后通過血液循環(huán)被運輸到組織細胞的
線粒體
線粒體
氧化供能.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震.累計造成231余萬人受災.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網),請你結合所學生物學知識解答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表
部的毛細血管網,請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點
只有一層上皮細胞
只有一層上皮細胞

(2)某傷員被救出時,下肢血管正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應在他下肢的
(填近或遠)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應該給他輸
O
O
型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
.(用字母和箭頭表示)
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內的
和無機鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內
營養(yǎng)物質
營養(yǎng)物質
的供給.
(5)若④代表小腸內毛細血管網,用餐一段時間后,血液流經此處時發(fā)生的成分變化是:
氧氣
氧氣
減少,
二氧化碳和營養(yǎng)物質
二氧化碳和營養(yǎng)物質
增多.
(6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,該反射的神經中樞位于
脊髓
脊髓
內;隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明
神經沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產生了感覺
神經沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產生了感覺
.他聽到喊自己的名字時立即應答并迅速站起,此反射活動的大腦皮層神經中樞分別是
語言中樞和軀體運動中樞
語言中樞和軀體運動中樞
.這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是
能夠更好的適應千變萬化的自然環(huán)境
能夠更好的適應千變萬化的自然環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為人體血液循環(huán)過程中某種物質含量的變化情況示意圖.如果I代表小腸壁內的毛細血管,Ⅲ代表腦部毛細血管,則該物質可能是下列物質中的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?保定二模)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖.請根據圖回答問題.
(1)完成c過程的主要器官是
小腸
小腸

(2)午餐,某同學按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物.在消化道內形成食糜之后,能通過c進入血液的一組產物是
B
B

A、蛋白質、淀粉、脂肪
B、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
C、二氧化碳、水、尿素
D、氨基酸、麥芽糖、甘油
(3)肺泡與血液間的氣體交換通過
氣體擴散作用
氣體擴散作用
實現.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)如圖所示四條血管中流靜脈血的有
肺動脈、上下腔靜脈
肺動脈、上下腔靜脈

(2)當隔肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時,氣體進入肺.
(3)②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
,它進人組織細胞后在細胞的
線粒體
線粒體
部位被利用.
(4)若圖中“組織周圍毛細血管”代表的是小腸絨毛處毛細血管,經過此處后,血液將變?yōu)楹?!--BA-->
營養(yǎng)物質豐富的靜脈
營養(yǎng)物質豐富的靜脈
血.

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