【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖（Ⅰ：親代，Ⅱ：子一代，Ⅲ：子二代，基因用A或a表示）．請據(jù)圖回答．

（1）該病是由（填“顯性”或“隱性”）基因控制．
（2）Ⅱ4的基因組成是 ， 若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚，婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是 ．
（3）圖中基因組成可能是AA或Aa的有 ．

【答案】
（1）隱性
（2）aa；50%
（3）3、5
【解析】解：（1）根據(jù)圖示可知：“無中生有是隱性”，有1、2、5可知，該病屬于隱性基因控制的遺傳�。z傳圖解如圖：（2）Ⅱ 4表現(xiàn)出遺傳病，所以基因是aa，若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚，遺傳圖解如下： 則他們生出患病小孩的可能性是50%．（3）由4的基因為aa分析可見：圖中1、2、6、7的基因一定是Aa．而3、5表現(xiàn)正常，基因可能是AA活Aa．
所以答案是：（1）隱性；（2）aa；50%；（3）3、5

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者

C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的兩種發(fā)育過程，其中圖甲屬于變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個[]的發(fā)育階段．屬于乙圖這種發(fā)育類型的昆蟲還有（請舉一例）．
（2）丙圖中胎兒發(fā)育的場所是 ， 胚胎通過[]臍帶由[]從媽媽那獲得營養(yǎng)，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做 ．
（3）丁圖中植物能利用[]（填寫圖中代號）發(fā)育而來的種子進行繁殖，這種方式屬于繁殖，而戊圖表示蓮農(nóng)常采用藕繁殖蓮藕，這種繁殖方式屬于繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學業(yè)，而且會因為長時間近距離注視屏幕而導致眼球某結(jié)構(gòu)發(fā)生變形形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 角膜B. 晶狀體C. 視網(wǎng)膜D. 玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是黃瓜的部分植株，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.一條黃瓜會含有很多種子，這是由雌花接受的花粉數(shù)目決定的
B.結(jié)構(gòu)1、3和結(jié)構(gòu)5在花未開放前對花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護作用
C.同一植株上的黃瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上屬于自花傳粉
D.圖示植株雌花和雄花單生分開，不具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請回答：

（1）圖中的植物制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____．

（2）圖中屬于消費者的有_____（填圖中數(shù)字）．

（3）3和2之間屬于_____關(guān)系．

（4）請寫出圖中的食物鏈_____．

（5）1和3是影響2生活的_____因素，當2數(shù)量增多時，1的數(shù)量會減少，3的數(shù)量會增多，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____．

（6）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作口腔上皮細胞的步驟，據(jù)圖回答：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為___________（填序號）。

（2）步驟③滴加的液體是___________，目的是_______________________，操作⑤滴加的液體是___________, 目的是___________________。

（3）如圖是某同學在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細胞臨時裝片的一個圓形視野，其中有細胞、氣泡、雜質(zhì)， 1教圖中1、2、3分別是______________。其中出現(xiàn)氣泡是上面操作步驟中的__________（填序號）操作不規(guī)范導致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題：

（1）圖中13和8分別是男女患者，他們?nèi)粘１憩F(xiàn)出非常態(tài)的生理和行為特征，這些特征在生物學上稱為；
（2）3的基因組成是 ， 2的基因組成是（相關(guān)基因用B、b表示）；
（3）從理論上推算7攜帶致病基因的機率是；
（4）我國《婚姻法》明確規(guī)定：禁止及三代以內(nèi)之間的婚配．9和11雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，他兩屬于上述婚姻法禁止婚配的類型中的；
（5）寫出6和7婚配產(chǎn)生子女11、12和13的遺傳病遺傳圖解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對來勢洶洶的禽流感疫情，廣東省很多地區(qū)關(guān)閉了活禽交易市場。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體 B. 關(guān)閉活禽交易市場屬于保護易感人群

C. 對健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源 D. 注射流感疫苗預防流感屬于特異性免疫

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