【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖（Ⅰ：親代，Ⅱ：子一代，Ⅲ：子二代，基因用A或a表示）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該病是由（填“顯性”或“隱性”）基因控制．
（2）Ⅱ4的基因組成是 ， 若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚，婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是 ．
（3）圖中基因組成可能是AA或Aa的有 ．

【答案】
（1）隱性
（2）aa；50%
（3）3、5
【解析】解：（1）根據(jù)圖示可知：“無(wú)中生有是隱性”，有1、2、5可知，該病屬于隱性基因控制的遺傳�。z傳圖解如圖：（2）Ⅱ 4表現(xiàn)出遺傳病，所以基因是aa，若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚，遺傳圖解如下： 則他們生出患病小孩的可能性是50%．（3）由4的基因?yàn)閍a分析可見(jiàn)：圖中1、2、6、7的基因一定是Aa．而3、5表現(xiàn)正常，基因可能是AA活A(yù)a．
所以答案是：（1）隱性；（2）aa；50%；（3）3、5

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)[]的發(fā)育階段．屬于乙圖這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有（請(qǐng)舉一例）．
（2）丙圖中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是 ， 胚胎通過(guò)[]臍帶由[]從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做 ．
（3）丁圖中植物能利用[]（填寫(xiě)圖中代號(hào)）發(fā)育而來(lái)的種子進(jìn)行繁殖，這種方式屬于繁殖，而戊圖表示蓮農(nóng)常采用藕繁殖蓮藕，這種繁殖方式屬于繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學(xué)業(yè)，而且會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕而導(dǎo)致眼球某結(jié)構(gòu)發(fā)生變形形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 角膜B. 晶狀體C. 視網(wǎng)膜D. 玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是黃瓜的部分植株，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.一條黃瓜會(huì)含有很多種子，這是由雌花接受的花粉數(shù)目決定的
B.結(jié)構(gòu)1、3和結(jié)構(gòu)5在花未開(kāi)放前對(duì)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用
C.同一植株上的黃瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上屬于自花傳粉
D.圖示植株雌花和雄花單生分開(kāi)，不具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中的植物制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____．

（2）圖中屬于消費(fèi)者的有_____（填圖中數(shù)字）．

（3）3和2之間屬于_____關(guān)系．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈_____．

（5）1和3是影響2生活的_____因素，當(dāng)2數(shù)量增多時(shí)，1的數(shù)量會(huì)減少，3的數(shù)量會(huì)增多，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____．

（6）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作口腔上皮細(xì)胞的步驟，據(jù)圖回答：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?/span>___________（填序號(hào)）。

（2）步驟③滴加的液體是___________，目的是_______________________，操作⑤滴加的液體是___________, 目的是___________________。

（3）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)圓形視野，其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì)， 1教圖中1、2、3分別是______________。其中出現(xiàn)氣泡是上面操作步驟中的__________（填序號(hào)）操作不規(guī)范導(dǎo)致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中13和8分別是男女患者，他們?nèi)粘１憩F(xiàn)出非常態(tài)的生理和行為特征，這些特征在生物學(xué)上稱為；
（2）3的基因組成是 ， 2的基因組成是（相關(guān)基因用B、b表示）；
（3）從理論上推算7攜帶致病基因的機(jī)率是；
（4）我國(guó)《婚姻法》明確規(guī)定：禁止及三代以內(nèi)之間的婚配．9和11雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，他兩屬于上述婚姻法禁止婚配的類型中的；
（5）寫(xiě)出6和7婚配產(chǎn)生子女11、12和13的遺傳病遺傳圖解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的禽流感疫情，廣東省很多地區(qū)關(guān)閉了活禽交易市場(chǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體 B. 關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)屬于保護(hù)易感人群

C. 對(duì)健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源 D. 注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫

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