如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是 圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 和 ．（任寫兩項(xiàng)）

（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是 ，④的名稱是 ，里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì)，它由 和 組成，⑥的名稱是 ．

（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長高了很多，其根本原因是 ．

A、經(jīng)常喝牛奶

B、細(xì)胞的分裂和生長

C、參加體育鍛煉

D、父母的養(yǎng)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市滿城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學(xué)家利用野生大豆與患萎黃病的大豆雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．包括以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)．下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（ ）

A．假設(shè)是對(duì)問題的一種可能解釋

B．假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致

C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)

D．假設(shè)是一種無端的猜測

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡．那么這種細(xì)胞肯定不是（ ）

A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B．蘋果的果肉細(xì)胞

C．菠菜的葉片細(xì)胞 D．人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：選擇題

田里有許多種蔬菜，反映出生物物種多樣性；同時(shí)辣椒也有許多不同的品種，這體現(xiàn)出（ ）

A．物種多樣性 B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生活環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從下列詩句所描述的各種自然景觀看，生態(tài)環(huán)境較差的是（ ）

A．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

B．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

C．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D．大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）

A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物用線連接起來．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

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同步練習(xí)冊答案