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【題目】在某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物是不能到達其他不同的生態(tài)系統(tǒng)的。（______）

【答案】錯

【解析】在生物圈中，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關聯：從非生物因素或環(huán)境來說，陽光普照所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣在不停地有規(guī)律地運動，水和水蒸氣也在全球范圍內運動。從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是互相關聯的，從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說，許多微小的生物，花粉，種子，能隨大氣運動，到達不同的生態(tài)系統(tǒng)，魚類的洄游，鳥類的遷徙，會經過不同的生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）圖中A是__．

（2）F是__，有助于細菌在液體中運動．

（3）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有__，因此不能進行光合作用．

（4）細菌是靠__進行生殖的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德州西瓜素以個大、皮薄、果肉細嫩、甘美爽口而聞名全國。成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是很愜意的事。請解答：

（1）下列不屬于相對性狀的是（_______）

A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉

B.大個西瓜和小個西瓜

C.西瓜皮的有條紋和無條紋

D.甜西瓜和薄皮西瓜

（2）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方形西瓜，這屬于不可遺傳的變異，判斷的理由是_______________________。

（3）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的性狀比例是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇味道鮮美并且富有營養(yǎng)，在食用蘑菇時，首先應注意（ ）

①是否好吃 ②是否有毒 ③是否霉變 ④是否昂貴

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是長骨的解剖模式圖，請根據圖回答下列問題：

(1)根據圖,的序號，填寫名稱：A．__________，B．___________，C．_________，D．__________。

(2)圖中A的腔隙內容納著____，具有____功能。

(3)D內血管中的血液對骨具有__________作用；D內的___________細胞對骨的__________

與骨折后的___________有著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機物還原成自然環(huán)境中無機物的是（ ）

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的動物之間的關系是（ ）

A. 競爭 B. 合作 C. 捕食 D. 共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量的變化曲線，據此曲線分析正確的是（ ）

A.ab段植物只進行呼吸作用
B.bd段植物只進行光合作用
C.c點氧氣濃度最高
D.d點有機物積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲，能分泌性外激素吸引雄蟲來交配。這屬于動物之間的

A.通訊 B.等級 C.分工 D.語言交流

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