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4．科學探究的過程必須有提出問題、作出假設等5個步驟，一個都不能少．×（判斷對錯）

分析 此題考查科學探究的基本步驟：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論，據此答題．

解答 解：學探究的基本步驟：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論5個步驟，當然對于一些簡單的探究，不一定這5個步驟都具備．也就是說并不是說每一次探究都要求一成不變或缺一不可，而是可以隨實際需要進行調整的，要求具體問題具體對待．比如有些簡單的實驗我們可以直接跳過前兩步直接進行計劃的制定與實施．
故答案為：×

點評 沒有一個簡單的一成不變的步驟可供我們遵循，科學探究的主要目標是使學生領悟科學探究的思想，培養(yǎng)學生進行科學探究所需要的能力，增進對科學探究的方法與過程的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．DNA是主要的遺傳物質，這句話的含義是（　　）
A．除一些病毒外，生物的遺傳物質都是DNA
B．同一生物體的遺傳物質中，DNA比RNA的含量多
C．同一生物體中，DNA攜帶的遺傳信息比RNA多
D．以上說法均對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察細菌的結構示意圖，按要求填空．
（1）寫出圖中所示結構的名稱． B細胞壁D遺傳物質
E鞭毛
（2）根據細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為球菌、桿菌和螺旋菌三種類型．
（3）細菌沒有成形的細胞核，莢膜位于細胞壁外，主要起保護作用；鞭毛有助于細菌的運動．
（4）細菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．我們所吃的下列食物分別屬于什么器官？花生種子草莓果實蘿卜根南瓜果實甘蔗莖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．雞的受精卵從母體產出后，在常溫條件下發(fā)育的情況是（　　）
A．受精卵開始發(fā)育B．受精卵繼續(xù)發(fā)育C．胚胎停止發(fā)育D．胚胎繼續(xù)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久就會死去，這是因為（　　）
A．蚯蚓是穴居動物，怕光B．神經系統受到刺激
C．體表水分散發(fā)，不能呼吸D．蚯蚓的剛毛不能協調運動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．鳥類和爬行動物都在陸地產卵，且卵表面有堅韌的卵殼．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．只有動物才能對外界刺激產生一定的反應．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼．可以起保護和支持作用，并能防止體內水分的蒸發(fā)．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，身體兩側有感知水流和測定方向的側線．
（3）D的身體呈流線型，其有一種獨特的呼吸方式是雙重呼吸．
（4）E生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．

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