【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的正確步驟是:( )
A.擦、滴、蓋、展、撕、染、吸B.擦、滴、撕、展、蓋、染、吸
C.擦、撕、蓋、展、滴、吸、染D.擦、染、蓋、撕、展、滴、吸
【答案】B
【解析】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:擦、滴、撕、展、蓋、染。
第一步:“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
第二步:“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
第三步:“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
第四步:“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開。
第五步:“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡。
第六步:“染”,在載玻片的中央滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
由此可知,B符合題意。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過2-6萬人,死亡人數(shù)超1.1萬人,輿情爆發(fā)后,中國(guó)政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì),奔赴西非實(shí)施人道主義救助。
(1)能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學(xué)上稱之為____________。當(dāng)該病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是__________________________;
(2)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延。從傳染病的預(yù)防措施來看,及時(shí)將患者隔離治療屬于_______________,醫(yī)護(hù)人員使用一次性口罩、手套等屬于________________;
(3)研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為_____________,獲得的免疫屬于_____________免疫,該免疫是_____________獲得的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用 16×目鏡和 10×物鏡的顯微鏡觀察人血涂片后,若想進(jìn)一步放大物像,可換用
A. 5×目鏡B. 10×目鏡C. 5×物鏡D. 40×物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,正確的是
A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成B. 一般每條染色體上有兩個(gè)DNA分子
C. 一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因D. 基因是不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是( )
A.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.有生物生存的圈層叫做生物圈
D.生物圈的范圍是陸地以上和海洋表面以下各約100米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2ml淀粉糊+2ml唾液 | 充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的水中, 10min后滴加2滴碘液。 | 不變藍(lán) |
2 | 2ml淀粉糊+2ml唾液 | 充分?jǐn)嚢韬,放?5℃的水中, 10min后滴加2滴碘液。 | 變藍(lán) |
這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的是
A. 唾液的量對(duì)酶消化作用的影響B. 溫度對(duì)酶消化作用的影響
C. 淀粉糊的濃度對(duì)酶消化作用的影響D. 碘酒對(duì)酶消化作用的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于健康的生活方式?( 。
A. 不吸煙不嗜酒B. 適度進(jìn)行體育鍛煉
C. 積極參加集體活動(dòng)D. 為了趕作業(yè)到晚上十二點(diǎn)才睡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。下列關(guān)于葉的敘述正確的是
A. 葉是植物進(jìn)行光合作用的唯一器官
B. 葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)矸鄣扔袡C(jī)物
C. 葉脈中的篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
D. 葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用
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