【題目】有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)遇到的阻力的結(jié)構(gòu)特征是（　�。�

A. 用鰭游泳B. 身體左右側(cè)扁,呈流線型

C. 用鰓呼吸D. 身體背部有脊柱

【答案】B

【解析】

魚類有適于水中生活的特點(diǎn)：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。②身體呈流線型中間大兩頭小。③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力。④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官。⑥魚用鰓呼吸。⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里。

有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)的遇到的阻力的結(jié)構(gòu)特征是身體左右側(cè)扁，呈流線型，身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體,鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲的敘述不正確的是（ ）

A. 身體分為頭部、胸部和腹部三部分

B. 頭部負(fù)責(zé)感覺和呼吸

C. 有三對足，兩對翅

D. 身體和附肢都分節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“切脈”是我國中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一，其原理是人體某一器官患病，常會在脈搏上表現(xiàn)出來。人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是( )

A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 毛細(xì)淋巴管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的功能是（　�。�

A. 能夠收縮舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

B. 能夠接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。

C. 能夠通過細(xì)胞體上的許多突起與其它組織細(xì)胞聯(lián)系。

D. 能夠?qū)ι矬w起到支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，不是提高光合作用效率，增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　�。�

A.提高夜間溫度B.合理密植C.增施二氧化碳D.延長光照時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以用觀察法和調(diào)查法了解草履蟲的結(jié)構(gòu)。（____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)中不包括（ ）

A. 關(guān)節(jié)面B. 關(guān)節(jié)囊

C. 關(guān)節(jié)腔D. 關(guān)節(jié)軟骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下將樹皮剝?nèi)ヒ蝗Γ髽渚蜁劳�。主要原因是樹皮中有�?）

A.分生組織B.保護(hù)組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)探究，確定動(dòng)物的行為屬于哪一種行為。

①用線掉著一只小蝗蟲帶引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑看屬于__________行為。此行為由動(dòng)物體內(nèi)___________決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這屬于__________行為，這是受_______________因素的影響，通過________和_________而逐漸形成的。

（3）實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力______。

（4）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有__________行為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案