【題目】試管內(nèi)有些植物油，加入配置的消化液，充分震蕩后，置入37攝氏度的溫水中，一段時間后植物體油不見了，配置的消化液最合理的是

A．胰液、腸液、膽汁 B．胃液、膽汁

C．唾液、胃液、腸液 D．腸液、胃液

【答案】A

【解析】

試題分析：植物油屬于脂肪，脂肪只能在小腸內(nèi)才能被消化，首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積，而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲的應(yīng)激反應(yīng)實驗中，現(xiàn)成的材料有鹽和糖.請你完成下面的探究報告。

（1）提出問題：______________________

（2）作出假設(shè)：__________________________

（3）探究步驟：

①取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并將其連通。

②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒.糖，丙的滴一滴清水（如圖所示）

③你認(rèn)為草履蟲的移動方向是_________

A.甲向B側(cè)，乙向A側(cè)，丙向A側(cè)

B.甲向A側(cè)，乙向A側(cè)，丙向B側(cè)

C.甲向A側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒有明顯變化

D.甲向B側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒有明顯變化

（4）得出的結(jié)論是：________________________

（5）該實驗中的丙組起___________作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各種節(jié)約資源的措施中，我們中學(xué)生目前能做到的是

A．節(jié)約糧食 B．節(jié)約用水 C．節(jié)約用電 D．以上都能做到

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答

（1）填出各部分的名稱1__2__3__4__5__

（2）____是呼吸道和消化道共同的通道。

（3）吃飯時說話，容易造成____誤入氣管。

（4）如果這是一個成年人的喉部側(cè)面圖，請你猜猜，是男人還是女人，說明原因？

_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了__________________物質(zhì)、能量之間，_________之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖I為人體部分生理活動示意圖，其中A～D表示不同的系統(tǒng)，①～⑤表示不同的生理過程，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）A系統(tǒng)中，小腸是消化食物和_____的主要場所。食物中的淀粉在A系統(tǒng)中的消化從_____開始，在消化道中最終分解為_____。

（2）B系統(tǒng)的主要器官是_____，它是人體與外界進行_____的重要場所。

（3）圖II曲線表示血液依次流經(jīng)血管a、b、c時，氧含量的變化，則血管c是_____。這一變化過程發(fā)生在圖I中的_____（填圖中字母）系統(tǒng)。

（4）④過程先后包含_____作用和_____作用兩個生理過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進行了調(diào)查，并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜（如圖）。顯性、隱性基因分別用D、d表示，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可判斷隱性性狀是_____。

（2）圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的概率是_____。

（3）小明姑姑5生了一個女兒9，9的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿的功能：運載 ，運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的根、莖、葉稱為 器官；花、果實、種子稱為 器官。

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同步練習(xí)冊答案