A. | 氧氣減少,二氧化碳增多 | B. | 氧氣增多,二氧化碳減少 | ||
C. | 氧氣增多,二氧化碳增多 | D. | 氧氣減少,二氧化碳減少 |
分析 (1)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(2)肺泡內的氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換,當血液流經肺泡外毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.根據(jù)血液流動方向可知,A為肺動脈,其內流靜脈血;C為肺靜脈,其內流動脈血;B為肺泡與血液的氣體交換.
解答 解:肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間,當血液流經肺泡時,肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.根據(jù)血液流動方向可知,A為肺動脈,其內流靜脈血;C為肺靜脈,其內流動脈血;C血管與A血管比較,C處血管中氧氣增多,二氧化碳減少.
故選:B
點評 結合血液循環(huán)的圖解,理解整個血液循環(huán)的過程,是解決這類問題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母雞孵卵 | B. | 種子萌發(fā)成幼苗 | C. | 膝跳反射 | D. | 排出汗液和尿液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高和體重迅速增加 | B. | 性器官和第二性征發(fā)育不明顯 | ||
C. | 神經系統(tǒng)功能顯著增強 | D. | 心肺功能顯著增強 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表面光滑粘稠的 | B. | 呈絨毛狀的 | C. | 呈青綠色 | D. | 呈絮狀的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com