8．用鉛筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用細(xì)點(diǎn)表示圖中較暗的地方．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物圖的畫(huà)法和要注意的事項(xiàng)有：
（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫(xiě)圖名稱的地方．
（2）一般用3H的削尖的鉛筆．
（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．不能涂陰影表示暗處．
（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字．
（5）在圖的下方寫(xiě)上所畫(huà)圖形的名稱．

解答 解：繪細(xì)胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好．圖中較暗的地方用較密的細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，不能用陰影表示．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是要熟記生物圖的畫(huà)法和注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)流程圖，有錯(cuò)誤的一組為（　�。�
A．擦→滴→撕→展→蓋→染（洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作）
B．細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成新的細(xì)胞膜（動(dòng)物細(xì)胞分裂）
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體由微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次）
D．子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子（果實(shí)和種子的形成過(guò)程）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，其中既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦，又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)的是（　　）
A．5B．2C．3D．1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某些原始單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始苔蘚植物
B．原始魚(yú)類進(jìn)化為原始兩棲類
C．原始單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始無(wú)脊椎動(dòng)物
D．原始鳥(niǎo)類進(jìn)化為原始哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖圖是桃樹(shù)的花、果實(shí)等示意圖，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）：
（1）圖甲中[③]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[⑤]．
（2）圖甲中②子房壁將來(lái)可以發(fā)育成乙圖中的④果皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一個(gè)成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞核常常移到細(xì)胞一側(cè)，原因是（　�。�
A．大液泡的擠壓B．細(xì)胞的生長(zhǎng)C．細(xì)胞核的活動(dòng)D．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（　　）
A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．病毒具有遺傳物質(zhì)
C．病毒可以獨(dú)立生活D．病毒不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列是人的一些性狀，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．雙眼皮和大眼睛B．單眼皮和雙眼皮C．高鼻梁和藍(lán)眼睛D．白發(fā)和直發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．植物的根既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能阻擋不需要的物質(zhì)，這主要是由于（　�。�
A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C．液泡能控制細(xì)胞吸水和失水D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案