13．下列對(duì)腔腸動(dòng)物的說(shuō)法中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（　�。�
A．既有單細(xì)胞個(gè)體又有多細(xì)胞個(gè)體B．消化腔有口無(wú)肛門
C．體壁僅由內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成D．有的生活在海里有的生活在淡水中

分析 腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．

解答 解：A、腔腸動(dòng)物都是多細(xì)胞的個(gè)體．A錯(cuò)誤；
B、腔腸動(dòng)物有消化腔，有口無(wú)肛門．B正確；
C、體壁由內(nèi)外兩個(gè)胚層組成．C正確；
D、腔腸動(dòng)物有的生活在海水中如海蜇，有的生活在淡水中，如水螅．D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確腔腸動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某些養(yǎng)殖場(chǎng)為了預(yù)防各種感染，將抗生素加入飼料中，導(dǎo)致肉禽蛋類食品中含有微量抗生素．長(zhǎng)期食用含有抗生素的食品，體內(nèi)細(xì)菌耐藥性不斷增強(qiáng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沒有抗藥性的細(xì)菌會(huì)被淘汰B．具有抗藥性的細(xì)菌大量繁殖
C．抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異D．濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致藥效降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀，體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)分析回答：
（1）某良種場(chǎng)用兩頭黑牛交配，產(chǎn)下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀；若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因．則上述兩頭黑牛的基因組成分別是Bb、Bb．
（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛是黑色的可能性是3/4．
（3）某農(nóng)科院利用棕色公牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過(guò)多次分裂后，植入一頭黑色母牛的子宮中孕育．將來(lái)發(fā)育成的小牛的性別是雄性，體色是棕色．
（4）已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如下表，現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無(wú)角小牛，則這頭小牛的性別為雌性，基因組成為Hh．
基因組成公牛的性狀表現(xiàn)母牛的性狀表現(xiàn)
HH有角有角
Hh有角無(wú)角
hh無(wú)角無(wú)角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．腎臟中的腎小管有重吸收作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將疾病與病因用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲烷桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌（　�。�
A．能進(jìn)行出芽生殖
B．細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
C．分解現(xiàn)成的有機(jī)物供自己生命活動(dòng)需要
D．是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）體循環(huán)開始于[B]左心室，a血管是主動(dòng)脈．
（2）肺循環(huán)開始于[D]右心室，肺循環(huán)血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列做法中不符合科學(xué)用藥的是（　　）
A．在醫(yī)院的指導(dǎo)下，對(duì)癥治療
B．應(yīng)特別注意藥品的禁用、忌用和慎用
C．為了好得快，適當(dāng)加大用藥劑量
D．根據(jù)藥物說(shuō)明定時(shí)定量服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中[2]兔子是消費(fèi)者，在自然界的物質(zhì)循環(huán)中主要起維持生態(tài)平衡的作用．
（2）[3]和[4]是分解者，能把動(dòng)物、植物的遺體分解
成[A]二氧化碳?xì)怏w、[B]水和無(wú)機(jī)鹽，這些
物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．
（3）少數(shù)細(xì)菌和真菌可以直接從活的動(dòng)植物體中吸收營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫寄生．

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同步練習(xí)冊(cè)答案