動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為.動物行為按行為的獲得途徑可以分為
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.動物行為受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
的調(diào)節(jié),受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制,這是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的.
分析:此題考查動物行為的類型和特點(diǎn),據(jù)此答題.
解答:解:動物的行為是指動物在體內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的.動物的行為多種多樣,根據(jù)動物行為的發(fā)生途徑可分為動物生來變具有的,通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的先天性本能行為和必須借助于個體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的后天性學(xué)習(xí)行為,因此,動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式是本能和學(xué)習(xí).而根據(jù)動物行為的功能.又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為等.
故答案為:先天性;學(xué)習(xí);本能;學(xué)習(xí);神經(jīng)系統(tǒng);激素;遺傳物質(zhì).
點(diǎn)評:明確各種行為的特點(diǎn)及獲得的途徑,即能正確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

動物的行為是指動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),如動物的運(yùn)動、鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化等.它受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
的調(diào)節(jié),受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制.根據(jù)行為的發(fā)生可分為
先天性行為
先天性行為
(是本能行為)和
后天學(xué)習(xí)行為
后天學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物的行為指的是
動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)
動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)
,動物行為受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
的調(diào)節(jié),受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制,這是在漫長的
進(jìn)化
進(jìn)化
過程中逐漸形成的.動物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可分為動物生來變具有的,通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的
先天性行為
先天性行為
和必須借助于個體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
后天性學(xué)習(xí)行為
后天性學(xué)習(xí)行為
.而根據(jù)動物行為的功能.又可分為
取食行為
取食行為
領(lǐng)域行為
領(lǐng)域行為
、
攻擊行為
攻擊行為
防御行為
防御行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
節(jié)律行為
節(jié)律行為
社群行為
社群行為
.研究動物行為的方法有
觀察
觀察
法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?成都)動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的
動物行為
動物行為
,例如動物的
遷徙行為
遷徙行為
等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為.動物行為按行為的獲得途徑可以分為
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為.

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