16．下列關(guān)于抗體的敘述，正確的是（　�。�
①在體內(nèi)存留時(shí)間有長有短
②是一種特殊的蛋白質(zhì)
③能破壞和排斥所有的病原體
④是在抗原刺激下產(chǎn)生的．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答 解：抗體①在體內(nèi)存留時(shí)間有長有短、抗體②是一種特殊的蛋白質(zhì)、抗體④是在抗原刺激下產(chǎn)生的，抗體只能對特點(diǎn)的病原體有免疫作用，而不是③能破壞和排斥所有的病原體．因此正確的是①在體內(nèi)存留時(shí)間有長有短、②是一種特殊的蛋白質(zhì)、④是在抗原刺激下產(chǎn)生的．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）若右圖是被燙縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下，手被燙后立即縮回，說明脊髓具有反射功能，而痛覺則大腦皮層（部位）產(chǎn)生，這也說明脊髓還具有功能．
（2）神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是②感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器
（3）若B處已斷，用針刺②，用語言警告說刺②，有無痛感？無有無反射？無？
（4）膝跳反射中，叩問的部位相當(dāng)于上圖的[②]感受器，其作用是感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，它屬于非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)是我國珍貴稀有的裸子植物（　　）
A．銀杉、銀杏B．銀杉、雪松C．水杉，油松D．水杉、側(cè)柏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物進(jìn)化的主要證據(jù)是（　　）
A．胚胎發(fā)育上的證據(jù)B．解剖證據(jù)
C．化石證據(jù)   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性包容的內(nèi)容（　�。�
A．物種多樣性B．生物個(gè)體多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．遺傳多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）呼出的氣體二氧化碳增多，氧氣減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蝗蟲的一生不經(jīng)過的發(fā)育階段是（　�。�
A．蛹B．若蟲C．卵D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于化石和地層關(guān)系的敘述中，正確的是（　　）
A．在古老的地層里，可以有高等生物化石
B．在新近的地層里，沒有高等生物的化石
C．在新近的地層里，可以有低等生物的化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是（　�。�
A．在體內(nèi)存留的時(shí)間有長有短B．能破壞和排斥所有的病原體
C．是一種特殊的蛋白質(zhì)D．是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

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