【題目】杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，杜鵑花缺少的是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，杜鵑花是綠色開花植物而杜鵑鳥屬于動(dòng)物，通過比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_________條食物鏈。

（2）個(gè)體數(shù)目最多的是____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與草的關(guān)系是 _______________________ ，兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是_____________________。

（4）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則鷹的數(shù)量會(huì)_______________。

（5）停止圍獵后，經(jīng)過若干年的恢復(fù)，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________能力。一般地說，生物的種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越_____________，這種能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越容易______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次心跳過程中，心房和心室都舒張時(shí)，則（　�。�
A.房室瓣開放，動(dòng)脈瓣關(guān)閉
B.房室瓣開放，動(dòng)脈瓣開放
C.房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣開放
D.房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣關(guān)閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霉菌、蘑菇等腐生性微生物對(duì)自然界最重要的作用是（ ）

A．供給氧氣 B．提供有機(jī)物

C．提供二氧化碳 D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動(dòng)物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單， （填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）艾滋�。ê�(jiǎn)稱AIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病感染者？ ．（請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物在生物分類上都屬于_______生物。它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于________。在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span>________；

（2）圖A是________的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____________；不良環(huán)境中形成__________。

（3）B和E的菌體都是由_______構(gòu)成。其中圖B長(zhǎng)有孢子的菌絲呈_______形，屬于________菌；生殖方式是_____________。

（4）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎？______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莖的加粗生長(zhǎng)是其中的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)只有蛋白質(zhì)外殼和其里面的__組成．

（2）圖中生物屬于真菌的是__，原因是它們具有真正的[5]__．

（3）乙圖這種“微生物”被稱為原核生物，原因是它沒有成形的細(xì)胞核只有[]__遺傳物質(zhì)集中的核區(qū)，乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等這些基本的結(jié)構(gòu)外，有的還具有__（填序號(hào)）等特殊結(jié)構(gòu)．

（4）丁圖中，[11]代表螺旋狀菌絲頂端生長(zhǎng)著的孢子，在適宜的條件下孢子能夠繁殖成新的菌體，因此丁的繁殖方式為__．[13]是用來(lái)培養(yǎng)了這種“微生物”的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被稱為__．

（5）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口而化膿，綠膿桿菌噬菌體能夠有效控制其感染，請(qǐng)問圖中與綠膿桿菌屬于同一種微生物類群的是__，圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)相似的是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚適合在水中生活，鳥翱翔于藍(lán)天，它們的呼吸器官都與自己的生活環(huán)境相適應(yīng)，觀察下圖，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）圖一是魚的呼吸器官__，其中[2]是__，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過2時(shí)，溶解在水中的氧氣就滲入2中的__，而血液中的二氧化碳滲出，排入水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外．

（2）鳥類在飛行時(shí)需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是__，氣體交換的部位是[]__，并且有[]__輔助呼吸，一次呼吸完成__次氣體交換，保證呼吸中大量氧氣的供應(yīng)．

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