【題目】枯葉蝶似枯葉,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這種適應(yīng)性的形成是( )
A.環(huán)境變化的結(jié)果B.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果
【答案】C
【解析】
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),動(dòng)物保護(hù)色、擬態(tài)的形成、動(dòng)物的適應(yīng)性和動(dòng)物的多樣性都是環(huán)境對(duì)動(dòng)物選擇的結(jié)果。
達(dá)爾文認(rèn)為,生物的繁殖過(guò)度引起生存斗爭(zhēng),生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng);在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡;枯葉蝶形似枯葉,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,這是環(huán)境對(duì)動(dòng)物進(jìn)行長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究動(dòng)物的先天性行為。
背景:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹(shù)、榕樹(shù)的葉,這是由于桑葉中有家蠶喜歡的某種物質(zhì)。
提出問(wèn)題:家蠶總是取食桑葉,這一行為是先天性行為嗎?
作出假設(shè):家蠶只取食桑葉是先天性行為。
制定計(jì)劃:
(1)請(qǐng)你在下面2種獲取家蠶的方式中選擇一種(____)。
A.去養(yǎng)家蠶的人那里取已經(jīng)長(zhǎng)大的家蠶
B.去養(yǎng)家蠶的人那里取家蠶的卵,等待剛孵出的家蠶
(2)每一組家蠶的數(shù)量是(____)
A.用1只家蠶
B.用10只家蠶
(3)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___;所以你打算選哪兩種植物的葉子?______。
(4)如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出的結(jié)論是:________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:下表為“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子的數(shù)量(個(gè)〕 | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) |
A | 2 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,20℃ |
B | 2 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或紗布,20℃ |
C | 2 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,0℃ |
D | 2 | 冷開(kāi)水淹沒(méi)種子,水面上滴一層油,20℃ |
(1)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足: _________________
(2)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,可探究的問(wèn)題是__________________,用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對(duì)照,可探究的問(wèn)題是______________________________
(3)如果在改進(jìn)不足之處后,嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從_________________________方面尋找原因。
(4)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)第一步:在兩個(gè)相同培養(yǎng)皿底部墊上等量的紗布,并加入適量的水浸濕紗布,在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的紗布上分別放入生理狀況相同、_________________的大豆種子。第二步:將其中的一組培養(yǎng)皿_________________,另一組置于黑暗的環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是單向的
B.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)來(lái)傳遞的
D.研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的,就是使能量盡可能多地保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西南五省市云南、貴州、廣西、四川及重慶遭遇了百年一遇的特大旱災(zāi)。導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi),幾千畝農(nóng)田受旱。請(qǐng)回答:
(1)從生命起源來(lái)看,原始生命誕生在______中,水是生命之源。
(2)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
部位 | 莖尖 | 樹(shù)干 | 干燥的種子 | 肉果類果實(shí) |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
分析表中數(shù)據(jù):你可以得出哪些結(jié)論?______。
(3)缺水時(shí),植物葉片會(huì)萎蔫。試從細(xì)胞水平加以解釋。______。
(4)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),你認(rèn)為其主要原因是______。
(5)有諺語(yǔ)說(shuō):“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”。試說(shuō)明其中的生物學(xué)道理。______。
(6)城市水管系統(tǒng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家,你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議? ______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.水稻的早熟和晚熟B.玉米的黃粒和圓粒
C.小麥的抗病和易感染疾病D.棉花的絨長(zhǎng)和絨短
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十二生肖是華夏民族圖騰崇拜和早期文學(xué)的結(jié)晶,讓每個(gè)人都具有與生俱來(lái)的屬相,代表著全中國(guó)所有人的精神風(fēng)貌,丑牛、已蛇、酉雞的共同特征是( )
A. 體溫恒定 B. 身體外覆蓋鱗片 C. 用肺呼吸 D. 胎生哺乳
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