下圖是某自然保護(hù)區(qū)大熊貓棲息地變化圖．

你從圖中可以獲得什么信息？造成這種變化的根本原因是什么？
分析：人類的活動(dòng)對環(huán)境造成了一定的影響，甚至是使得某些生物面臨嚴(yán)重的威脅．據(jù)此答題．
解答：解：分析圖形可知在這個(gè)大熊貓保護(hù)區(qū)內(nèi)，從1960年到1970年再到1995年期間，不適合大熊貓棲息的面積逐漸增多，適合大熊貓生活的棲息地則逐漸減少，并且被分割成一個(gè)個(gè)更小的互不相連的區(qū)域．究其原因是當(dāng)?shù)厝丝诘脑黾雍腿祟惢顒?dòng)的加劇，如大量的砍伐大熊貓的食物箭竹，使箭竹的分布面積減小等．
故答案為：我從圖中獲得的信息是：保護(hù)區(qū)內(nèi)不適合大熊貓棲息的面積逐漸增多，適合大熊貓生活的棲息地則逐漸減少，并且被分割成一個(gè)個(gè)更小的互不相連的區(qū)域．
造成這種變化的根本原因在于當(dāng)?shù)厝丝诘脑黾雍腿祟惢顒?dòng)的加�。�
點(diǎn)評：平時(shí)要注意培養(yǎng)自己識圖、分析、總結(jié)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?安溪縣質(zhì)檢）地球的“腎臟”--濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類．對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用．下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于
光
光
，是生產(chǎn)者通過
光合作用
光合作用
固定和儲存的，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如
蘆葦、黑藻、綠藻（寫出其中之一即可或全寫）
蘆葦、黑藻、綠藻（寫出其中之一即可或全寫）
．
（2）圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：
非生物部分（或陽光、空氣等）
非生物部分（或陽光、空氣等）
．
（3）分析如圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
分解者
分解者
．
（4）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動(dòng)物的過度繁殖，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
藻類→浮游動(dòng)物→魚（或藻類→魚或藻類→浮游動(dòng)物等）
藻類→浮游動(dòng)物→魚（或藻類→魚或藻類→浮游動(dòng)物等）
．
（5）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
建立濕地自然保護(hù)區(qū)（或建立自然保護(hù)區(qū)）
建立濕地自然保護(hù)區(qū)（或建立自然保護(hù)區(qū)）
．

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