【題目】在人類的相對(duì)性狀中,慣用左手與慣用右手是一對(duì)常見的相對(duì)性狀,該性狀由等位基因R和r控制。
(1)一對(duì)慣用右手的夫婦,生了一個(gè)慣用左手的子女。在這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是_____。
(2)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,生下的孩子是慣用右手的概率是_____。
【答案】慣用右手 75%
【解析】
生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)慣用左手和慣用右手是一對(duì)相對(duì)性狀,在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,由顯性基因控制,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制;已知一對(duì)慣用右手的夫婦,生了一個(gè)慣用左手的子女,則慣用右手是顯性性狀,由顯性的右撇基因控制。
(2)慣用右手是顯性性狀,由顯性的右撇基因控制,慣用左手是隱性性狀,由隱性的左撇基因控制。如果該性狀由等位基因R和r控制,則慣用左手的基因組成是rr,這對(duì)基因由其慣用右手的父母雙方各提供一個(gè),即其父母雙方的基因組成都是Rr,他們所生子女的基因組成如圖所示:
根據(jù)遺傳圖解可知:若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,生下的孩子是慣用右手的概率是75%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦都習(xí)慣于用右手,所生育的一個(gè)男孩卻習(xí)慣于用左手,根據(jù)信息回答問題:
(1)由以上信息可判斷出,上述兩個(gè)性狀中,屬于顯性性狀的是_________。
(2)若控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,請(qǐng)根據(jù)上述信息完成下面的遺傳圖解:
(3)由上述遺傳推導(dǎo)可知:該男孩的父母在生殖過(guò)程中都可以產(chǎn)生_______種類型的生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合以后可產(chǎn)生_______種類型的受精卵,該男孩就是由基因組成為________的受精卵發(fā)育而來(lái)的。
(4)若這對(duì)父母再生育,生出慣用左手男孩子的可能性是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)兩株豌豆遺傳圖,問答下列問題:
(1)豌豆的白花和紫花在生物學(xué)上稱為 。
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述白花是隱性性狀的一個(gè)理由 。
(3)若A基因控制紫花性狀,aa控制白花性狀,請(qǐng)寫出子代紫花的基因型 。
(4)如圖,該豌豆某個(gè)豆莢中有8粒豌豆,這說(shuō)明該豆莢中至少有 個(gè)受精卵形成胚。
(5)以下敘述錯(cuò)誤的是 。
A.每條染色體含有一個(gè)DNA分子
B.—個(gè)DNA分子中含有若干個(gè)基因
C.子代從雙親的每對(duì)染色體中獲取其中的一條
D.子代與親代性狀的相似性是50%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 的恒定對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。人的體細(xì)胞中染色體多了或少了都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病,如人的體細(xì)胞中第13對(duì)染色體多了一條,就會(huì)患 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b
B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來(lái),使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí),圖一中步驟d操作不當(dāng)
D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)r2圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題:
(1)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類型是__________,這是因?yàn)?/span>______________________________。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______,完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫__________。
(3)若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是(1)__________→(4)____________→(3)____________→(2)____________→(5)效應(yīng)器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早上我們喝的豆?jié){、吃的饅頭,可以提供人體所需能量,上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自黃豆種子和小麥種子的( )
A.子葉和胚乳 B.子葉和胚 C.胚乳和子葉 D.胚和子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①
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