【題目】在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，氣體交換的場所是 ，家鴿獨特的呼吸方式叫 。

【答案】肺 雙重呼吸

【解析】

試題分析：鳥類在飛行時，外界氣體進入肺進行一次氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當(dāng)兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進行第二次氣體交換。這就是鳥類的雙重呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料后，回答下列問題：

洋蔥別名蔥頭、圓蔥，是百合科、蔥屬二年生草本植物。根線狀，濃綠色圓筒形中空的葉子，表面有蠟質(zhì)；鱗葉肥厚呈片狀，密集于短縮、盤狀的鱗莖周圍（俗稱蔥頭）；傘狀花序，白色小花；蒴果。洋蔥富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素C及磷、鐵、鈣等礦物質(zhì)，能降低外周血管阻力，降低血黏度，可用于降低血壓、提神醒腦、緩解壓力、預(yù)防感冒。根據(jù)皮色，洋蔥可分為白皮、黃皮和紫皮三種。在中國各地均有栽培，四季都有供應(yīng)。在國外它卻被譽為“菜中皇后”，營養(yǎng)價值較高。

（1）為進一步探究細胞的結(jié)構(gòu)，將制作洋蔥內(nèi)表皮細胞的臨時裝片，下面圖中幾個實驗步驟中正確的順序是：__________________。

（2）小明同學(xué)在做顯微觀察時分別得到了如下四幅圖像，請根據(jù)四幅圖像和顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：

①A→B的變化是將載玻片向____________方向移動了；

②B→C的變化是轉(zhuǎn)動了顯微鏡的【】____（填序號），由___倍物鏡轉(zhuǎn)換成___倍物鏡；此時視野將變___（明/暗），細胞的體積將變___（大/小）。

③了得到如D圖所示的清晰圖像，小明同學(xué)在C的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動了顯微鏡的【】_______ （填序號）。

④若該顯微鏡目鏡是10X，請據(jù)圖回答，它的最大放大倍數(shù)是___________。

（3）洋蔥是___科的___本植物，我們平時吃的洋蔥主要是植物的___莖上著生的肥厚多肉的鱗葉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 最長的食物鏈?zhǔn)撬?/span>→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D. 若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對相對性狀，如表是3個家庭遺傳的情況．

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

回答下列問題：

（1）這對相對性狀中的______是顯性性狀．

（2）如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因，家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是______，直發(fā)的基因組成是______．

（3）如果家庭2再生育一個孩子，生男孩的可能性是______%，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)及果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是能產(chǎn)生花粉的 和能產(chǎn)生卵細胞的 。其中，前者由圖中的 組成，后者由圖中的 組成。（后兩空填圖中的序號）

（2）圖中a和b構(gòu)成果實，a是由 （填名稱）發(fā)育而來的

（3）桃的果實里面只有一粒種子，說明桃的子房內(nèi)有 枚胚珠。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量（下表所示），請分析回答：

（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第________層食物攝入量不足。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，它主要從第_______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化，然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。

（3）谷類食物主要為我們提供______________類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過心臟到達組織細胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動提供___________________。

（4）中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要，你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食？___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不符合科學(xué)調(diào)查方法的是（ ）

A、制定周密的調(diào)查計劃

B、明確調(diào)查的目的和對象

C、詳細記錄調(diào)查過程，并仔細整理分析結(jié)果

D、調(diào)查時一定要將所有對象一一調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列所給的事例中，屬于生物的是（ ）

A. 孔子鳥化石 B. 珊瑚 C. 鐘乳石 D. 石頭上的青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著_________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是___________，短頸的變異是_________ 。（選填“有利變異”或“不利變異”）

（3）圖③說明 ________的個體能生存下來，并繁殖后代，________ 的個體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進化過程看，長頸鹿的進化的方向是由_____________決定的。

（5）自然界中的生物，通過激烈的____________，適應(yīng)者_________，不適應(yīng)者被____________，的過程就是_____________。

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同步練習(xí)冊答案