【題目】有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其主要原理是

A. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

B. 淀粉能在胃內(nèi)初步消化，使藥液慢慢滲出

C. 淀粉制成的膠囊消化吸收后為人體提供能量

D. 淀粉不能在胃內(nèi)被消化，膠囊可經(jīng)胃進入小腸再消化

【答案】D

【解析】

食物中含有的淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸內(nèi)消化液的作用下分解為葡萄糖。

食物中含有的淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；可見胃對淀粉沒有消化作用，人們利用這個特性，把對胃有刺激作用的藥物放在由淀粉制成的膠囊里直接吞服，這樣就可以避免藥物對胃的刺激。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官為小腸，人體內(nèi)最大的消化腺是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)活動中，屬于維護頂端優(yōu)勢的是( ）。

A. 果樹摘心 B. 去掉部分枝葉 C. 摘去棉花的頂芽 D. 對果樹莖環(huán)剝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當尺蠖靜止不動時形態(tài)像樹枝，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，從而獲得逃生機會。按照達爾文的進化觀點，形成這種現(xiàn)象的原因是（ ）。

A．遺傳→變異→進化

B．變異→遺傳→適者生存

C．遺傳→自然選擇→適應(yīng)

D．變異→生存斗爭→適者生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是

A. 輸卵管B. 胎盤C. 羊水D. 子宮壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的體溫恒定比人的體溫高，這與鳥體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項與產(chǎn)熱量多無關(guān)：

A. 體表被覆羽毛 B. 呼吸作用旺盛

C. 血液循環(huán)速度快運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的能力強 D. 食量大，消化能力強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，進行了四種處理：

試管編號

1

2

3

4

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

碎屑適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

0℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

變藍

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入______，作為1號試管的____實驗。

（2）當以“牙齒的咀嚼作用”為變量時，應(yīng)選取____號和______號試管作對照。

（3）若1號和4號試管對照，說明了唾液消化饅頭需要__________。

（4）若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞是最常見的家禽，在農(nóng)村被散養(yǎng)的居多．某同學觀察到下列現(xiàn)象并進行了行為類型判斷，存在錯誤的是（ ）

A. 雞經(jīng)常用爪刨地找蟲子吃﹣﹣取食行為 B. 公雞每到早上5～6點會打鳴﹣﹣節(jié)律行為

C. 母雞帶著一群小雞覓食﹣﹣社群行為 D. 兩公雞為爭一只母雞打架﹣﹣攻擊行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的生殖方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在（　�。�

a卵生 b胎生 c體內(nèi)受精 d體外受精 e有卵殼保護f 有孵卵、育雛行為

A. cefB. abcC. defD. aef

查看答案和解析>>

同步練習冊答案