【題目】生物之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，下列能夠完整的表示食物鏈的是（　�。�

A. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米 B. 田鼠吃莊稼，貓頭鷹吃田鼠

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 蛇吃田鼠，貓頭鷹也吃田鼠

【答案】B

【解析】食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物），終點(diǎn)是消費(fèi)者，箭頭指向捕食者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間有吃與被吃的邏輯關(guān)系。
在“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”和“蛇吃田鼠，貓頭鷹也吃田鼠”中只有動(dòng)物，為消費(fèi)者，缺乏生產(chǎn)者，所以不能構(gòu)成食物鏈，而在“田鼠吃莊稼，貓頭鷹吃田鼠”中，有莊稼→田鼠→貓頭鷹食物鏈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于 ，圖中的各種動(dòng)物屬于 ．

（3）圖中有 條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是： ．

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在 關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在 關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請(qǐng)分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)__，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__．

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是__（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是__，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__．

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__．

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上屬于__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋 B．整個(gè)地球 C．熱帶雨林 D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的莖在生物體的結(jié)構(gòu)層次方面屬于（ ）。

A．營(yíng)養(yǎng)組織 B．營(yíng)養(yǎng)器官 C．生殖器官 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜？（ ）
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
B.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
C.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冷水泡莧菜后水仍清澈,熱水泡莧菜就能得到紅色湯。下圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)�？勺C明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是

A. 細(xì)胞壁　60 ℃ B. 細(xì)胞壁　70 ℃

C. 細(xì)胞膜　80 ℃ D. 細(xì)胞膜　70 ℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為（ ）
A.完全變態(tài)
B.不完全變態(tài)
C.變異
D.無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌由中間較粗的________和兩端較細(xì)的________組成。當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_______繞_______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生活動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案