2．金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這是（　　）
A．生殖行為B．覓食行為C．防御行為D．社群行為

分析 從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為．

解答 解：防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等．金龜子遇到敵害后，會(huì)從樹(shù)枝上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這種行為屬于防御行為．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物各種行為獲得的目的是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人肺循環(huán)圖解，請(qǐng)回答：

（1）C是肺靜脈；D是肺泡；
（2）B、D結(jié)構(gòu)上的相似之處是一層細(xì)胞構(gòu)成；
（3）A、B、C中A二氧化碳濃度最高，C二氧化碳濃度最低；
（4）A、B、C中血壓關(guān)系是A C B（排序）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪種說(shuō)法是正確的是（　�。�
A．現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式
B．影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素
C．一片森林中的所有動(dòng)物，植物，微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)
D．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生物數(shù)量是恒定不變的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題
（1）鯽魚(yú)的體型呈流線型型，體表覆蓋著鱗片，有保護(hù)作用．
（2）鯽魚(yú)的身體兩側(cè)有[⑤]側(cè)線，能感知水流的方向．
（3）鯽魚(yú)共有7個(gè)鰭，胸鰭和腹鰭的組要作用是平衡身體．
（4）若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓．
（5）鯽魚(yú)是雌雄異體（填“同體”或“異體”）動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．螢火蟲(chóng)發(fā)光所用的能量是直接來(lái)源于（　�。�
A．食物B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．ATP

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)你舉一個(gè)人類遺傳病的例子：色盲．目前遺傳病不能根治，為了避免遺傳病的發(fā)生，主要通過(guò)禁止近親結(jié)婚的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在一株單色菊花上培育出多色、多朵菊花最好的方法是（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它位于細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列舉例中能反映生物變異現(xiàn)象的是（　�。�
A．龍騰虎躍B．一花三色C．鶯歌燕舞D．良莠不齊

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同步練習(xí)冊(cè)答案