【題目】對青少年來說,最科學、合理的一組食譜是()
A.米飯、炒肉片、燒帶魚、炒青菜、水果
B.牛奶、炸雞腿、面包、冰淇淋
C.饅頭、紅燒牛肉、清蒸肉圓、骨頭湯
D.米飯、冬瓜海帶湯、燒豆腐、蛋糕
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.受精作用發(fā)生在女性輸卵管里
B.子宮是女性最主要的性器官
C.卵巢能產生卵細胞和雌性激素
D.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換
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【題目】俗話說“蛙滿塘,谷滿倉”,青蛙是“田園衛(wèi)士”,是人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000蟲,其中絕大多數是蚊子等害蟲。請根據圖回答問題:
(1)圖1表示的是青蛙的發(fā)育階段,正確的發(fā)育順序是_____(用圖中字母填寫)。
(2)青蛙的受精方式是_____(填“體內”或“體外”)受精。青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,用_____呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體和成體外形和內部結構都發(fā)生了很大變化,屬于_____發(fā)育。
(3)由圖2可知,蛙卵孵化的最適溫度是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓、蛭、沙蠶三種動物的共同特征是( 。
A.都是晝伏夜出
B.都是穴居生活
C.都是陸地生活的動物
D.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)組成
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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產生抗體的數量變化曲線,相關敘述錯誤的是( )
A、病毒第二次侵入后,人體內產生的抗體大量增多
B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種
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【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( 。
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產生了二氧化碳
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【題目】蝗蟲的身體外面包著一層堅韌的外骨骼,其主要作用是( )
A.有利于飛行生活
B.可以防止天敵的捕殺
C.支撐身體,可以使身體長得很大
D.適應陸地生活,防止體內水分蒸發(fā)
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