10．蔬菜工廠使用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物時(shí)，不斷向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣的目的是（　　）
A．提高光合作用速率B．提高呼吸作用速率
C．增加無機(jī)鹽的含量D．促進(jìn)蒸騰作用

分析 向培養(yǎng)液中通入空氣，保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用．

解答 解：營(yíng)養(yǎng)液中的植物長(zhǎng)期在液體的環(huán)境中，根因得不到充足的氧，影響呼吸，從而影響生長(zhǎng)，培養(yǎng)過程中要經(jīng)常給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣，其目的是促進(jìn)植物根部呼吸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．骨折后骨會(huì)很快愈合，在骨愈合過程中起主要作用的是如圖中的（　�。� 
A．②一一骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞B．①一一骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
C．④一一骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞D．③一一骨髓腔內(nèi)的紅骨髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列微生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（　�。�
A．立克次氏體B．細(xì)菌C．酵母菌D．病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．戊最有可能是水生的B．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜
C．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的D．最先出現(xiàn)的植物類群是甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．使用顯微鏡時(shí)，進(jìn)行對(duì)光操作，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)（　�。�
A．轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B．目鏡、物鏡、反光鏡
C．反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡D．轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中，圖甲為利用同一枝條的A、B、C、D四個(gè)葉片探究綠色植物的光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為光合作用強(qiáng)度的變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)設(shè)置了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)觀察的葉片組合是C和D（用字母表示）．若只觀察A葉片，則能證明的結(jié)論是光合作用需要水分．
（2）圖甲中，裝有D葉片的瓶?jī)?nèi)氣體總量的變化是減少（填“增加”“減少”或“不變”）．
（3）分析圖乙，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．
（4）針對(duì)圖乙，對(duì)于溫室里種植的作物可以采取適當(dāng)提高光照強(qiáng)度（只答一條即可）等措施提高光合作用效率從而提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡也有重要作用，因此被稱為“空氣凈化器”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2016年5月14日，德國(guó)大約有300名環(huán)�；钴S人士在勞西茨舉行反煤炭示威活動(dòng)，煤炭主要是由古代（　�。┑倪z體經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間、復(fù)雜的變化逐漸形成的．
A．原生生物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（　　）
A．用直尺測(cè)量貫眾的高度B．進(jìn)行人口普查
C．用放大鏡看蝗蟲的頭部結(jié)構(gòu)D．上網(wǎng)搜索資料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案