16．某人肢體震顫，不能完成準(zhǔn)確而協(xié)調(diào)的動(dòng)作，該病人發(fā)生病變的部位是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髄

分析 腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．

解答 解；A．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，A錯(cuò)誤；
B．小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確并維持身體平衡，某病人肢體震顫，不能完成準(zhǔn)確而協(xié)調(diào)的動(dòng)作，他發(fā)生病變的部位是小腦，B正確；
C．腦干有調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞，C錯(cuò)誤；
D．脊髓有反射（可以調(diào)節(jié)人體的一些基本生命活動(dòng)如排便、排尿等）和傳導(dǎo)的功能，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道小腦的功能，即使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中A所表示的生理過程是受精，此過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管內(nèi)完成的
（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復(fù)雜過程形成的，其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是母體的子宮，并通過胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出二氧化碳等廢物．
（3）進(jìn)入青春期后，婷婷會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與她的生殖器官卵巢分泌雌性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖3．

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是電腦是否開機(jī)
（2）實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是減少偶然因素的干擾．
（3）從圖3可看出，電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育．可見，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，想一想，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示呢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人呼出的二氧化碳實(shí)際上是由（　　）產(chǎn)生的．
A．肺B．肺泡C．血管D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．醫(yī)生在檢査病人的尿液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大量的葡萄糖，如果是腎內(nèi)部出了問題，那么，是腎的什么部位出問題（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為消化模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）淀粉的化學(xué)消化開始于口腔；蛋白質(zhì)的化學(xué)消化開始于胃部．食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被徹底消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為膽汁，它消化脂肪的方式屬于物理消化．
（4）標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血糖的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．變異對(duì)生物生存都是不利的
B．變異對(duì)生物生存都是有利的
C．變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代
D．有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有的則是由不同環(huán)境引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在維持生物圈中碳-氧平衡過程中，起重要作用的生物是（　�。�
A．細(xì)菌B．各種動(dòng)物C．綠色植物D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家蠶幼蟲和蝗蟲幼蟲發(fā)育成成蟲都要經(jīng)歷蛻皮過程，它們的蛻皮次數(shù)分別是（　　）
A．4次、6次B．5次、5次C．4次、5次D．5次、4次

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同步練習(xí)冊(cè)答案