3．下列對病毒的描述中，正確的是（　�。�
A．只能寄生在動物細胞里B．都能使人和動物致病
C．細胞微小，結構簡單D．可利用病毒來研制疫苗

分析 病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；沒有細胞結構．不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖．一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體．

解答 解：A、病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，但不一定是動物細胞，動物和植物的活細胞都行，A錯誤；
B、一些病毒能使人、動物致病如埃博拉病毒，但不是所有的，B錯誤；
C、病毒沒有細胞結構，因此病毒不是細胞微小，而是個體微小，結構簡單，C不正確；
D、能夠利用病毒來研制疫苗，如麻疹疫苗，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構、營養(yǎng)方式以及與人類的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．月經的形成與下列哪些結構的周期性變化有密切關系（　�。�
A．卵巢和輸卵管B．卵子的成熟
C．子宮內膜和輸卵管內膜D．卵巢和子宮內膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖，兩種生物都叫“杜鵑”，有人認為它們截然不同，也有人認為它們有很多相似之處．

孫悟同學通過對生物學科的學習之后，以維恩圖的形式對這兩種生物進行了比較，如右上圖：A、B分別表示兩者各自獨有的特征，C表示兩者共同的特征．
（1）孫悟同學從形態(tài)、結構及生理方面列出了如下三點特征，請將它們填入合適的位置．①能自由運動； ②有葉綠體，能進行光合作用； ③能生長和繁殖后代．
A②；B①；C③．
（2）若用此維恩圖比較兩者的細胞結構，則C處可以寫的結構有細胞膜、細胞核、細胞質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列是5種植物圖片．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生物分類上看，上述5種植物中，無真正的根，有矮小的莖和葉，且莖和葉中無輸導組織的植物是B（填字母）．
（2）上述5種植物中，屬于被子植物的是E（填字母），屬于我國一級保護植物的是C（填字母）．
（3）上述5種植物中，其中最低等的是A（填字母）．
（4）某同學將A、B、C作一類，D、E作為另一類，其分類依據(jù)是能否產生種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為處于某一生理狀態(tài)時的心臟示意圖，箭頭表示 血流方向．下列描述正確的是（　�。�
A．心房收縮、動脈瓣打開B．心室收縮、房室瓣關閉
C．心房和心室都收縮D．房室瓣和動脈瓣關閉

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．下表是某興趣小組同學在實驗中獲得的實驗數(shù)據(jù)（溫度：22℃，陽光：強，照射時間：10：00～14：00），請回答下列問題：
序號AB
植物金魚藻（12克）黑藻（12克）
現(xiàn)象氣泡不斷從水中冒出，速率快氣泡不斷從水中冒出，速率快
氣體的體積/mL5148
（1）該實驗探究的問題是在相同的條件下不同植物進行光合作用產生的氣體量是否相同．
（2）該實驗的變量是植物種類．
（3）該實驗中A、B兩組的溫度、陽光等其他條件都相同的目的是控制變量唯一．
（4）由表中的數(shù)據(jù)可知，我們要收集較多的氧氣，宜選用上述實驗中的A．
（5）如果要了解在什么溫度時收集的氣體量最多，則需要將植物放在不同的溫度條件下進行實驗，獲取相關的數(shù)據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏天時人容易出汗，出汗是人體排泄的一種方式，同時也說明人具有生物的哪一特征（　�。�
A．能對外界刺激作出反應B．能排出體內產生的廢物
C．生物的生活需要營養(yǎng)D．具有遺傳變異的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質含量表（單位：克∕100毫升），如圖為一個腎單位結構模式圖（甲、乙表示過程，①～④表示結構）．據(jù)圖、表回答問題：
物質樣本A樣本B樣本C
葡萄糖0.10.10
無機鹽0.90.91.1
蛋白質微量7.50
尿素0.030.031.8
（1）據(jù)圖分析，腎單位由235組成．（填圖中序號）
（2）在圖中，由于腎小球和腎小囊壁的過濾作用，使得表中樣本B變成樣本A．
（3）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是5腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”．下列生物與環(huán)境的關系與此相似的是（　　）
A．沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達B．蚯蚓可以松土
C．雨露滋潤禾苗壯D．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

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同步練習冊答案