11.關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說法,正確的是( 。
A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化
B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始
C.青春期性意識(shí)萌動(dòng),應(yīng)該避免跟異性交往
D.青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),腦的功能也趨于完善.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.

解答 解:A、人的發(fā)育是從受精卵開始的,受精卵一旦形成,立刻進(jìn)行發(fā)育(分裂),發(fā)育到12天左右囊胚進(jìn)入子宮,錯(cuò)誤.
B、受精卵在輸卵管里就已經(jīng)發(fā)育,嬰兒的出生不能標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始,只是體外發(fā)育的開始,錯(cuò)誤.
C、青春期性意識(shí)萌動(dòng),愿意跟異性交往,屬于正,F(xiàn)象,C錯(cuò)誤.
D、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.對(duì)生物的多樣性面臨威脅的主要原因表述正確的是( 。
A.全球氣候條件的變化
B.生存環(huán)境的改變
C.掠奪式的開發(fā)利用和外來物種的入侵
D.B、C兩項(xiàng)加上環(huán)境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列屬于無(wú)性繁殖方式的是( 。
A.蘋果用枝條嫁接B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個(gè)過程,其中重吸收作用發(fā)生在( 。
A.B.C.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于生物多樣性的潛在價(jià)值( 。
A.蚯蚓能疏松土壤B.防止水土流失C.開放新藥D.提供食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]肝臟、[④]胃.
(2)消化脂肪的部位是[⑥]小腸,該消化道中,不含消化酶的消化液是膽汁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.夏天的雨后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓會(huì)爬到地面上來,造成這現(xiàn)象主要的非生物因素是( 。
A.陽(yáng)光B.溫度C.水分D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.以下是某研究小組的四位同學(xué)就探究方案的設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維圣誕,請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)小組探究的問題應(yīng)該是葉片的面積與植物散失水分的關(guān)系.
(2)丁提出用脫脂棉塞緊瓶口的作用是防止水通過瓶口而散失.
(3)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)該選取兩段相似的的枝條作為對(duì)照組.植株(或裝置)必須放在除葉片數(shù)目不同外,其余條件完全相同的情況下實(shí)驗(yàn).
(4)檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是:葉片面積越大,植物散失水分越多.
(5)蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)的導(dǎo)管從根部向上運(yùn)輸.還可以使植物體有效降低植物體表面的溫度,避免陽(yáng)光灼傷植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖.據(jù)圖分析并回答問題.
(1)胎兒在母體的③子宮里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過②胎盤和①臍帶從母體獲得.
(2)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育到第二個(gè)月外貌才有點(diǎn)像人,胚胎發(fā)育成熟一般為280天左右.

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