15．2011年6月28日，石家莊日?qǐng)?bào)：時(shí)下，河北省春播作物和夏播幼苗正值加強(qiáng)管理階段，農(nóng)民抓緊農(nóng)時(shí)澆水、施肥、田間管理和防治病蟲(chóng)害．在農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，當(dāng)情況比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是（　�。�
A．大量澆水B．減少光照C．疏松土壤D．移栽植物

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．

解答 解：一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫；當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，會(huì)造成燒苗．施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度，使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度，使作物細(xì)胞正常吸水．因此施肥后必須及時(shí)澆水．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解澆水降低土壤溶液的濃度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲和圖乙分別為生物進(jìn)化樹(shù)的一部分，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（1）①為兩棲動(dòng)物．
（2）②為哺乳動(dòng)物．
（3）⑤為苔蘚植物．
（4）裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為用種子繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示切開(kāi)的蘋(píng)果．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①由雌蕊發(fā)育而來(lái)B．②由受精卵發(fā)育而來(lái)
C．蘋(píng)果屬于被子植物D．①為②的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．國(guó)家大力推廣食用加碘食鹽，目的是為了預(yù)防（　�。�
A．佝僂病B．地方性甲狀腺腫C．糖尿病D．核輻射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在根尖的結(jié)構(gòu)中，有一群近似正方體的細(xì)胞，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，有很強(qiáng)的分裂增生能力，這些細(xì)胞位于（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．根毛區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列甲、乙和丙三圖分別表示植物體的三種主要組織，甲、乙、丙的名稱分別是（　�。�
A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織
C．輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．試說(shuō)明在人類(lèi)起源和進(jìn)化過(guò)程中手進(jìn)化的意義？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物的主干和側(cè)枝都稱為莖，它們都是由什么發(fā)育而來(lái)（　　）
A．花B．芽C．幼葉D．花蕾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．醫(yī)生常用膝跳反射診斷被測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損，如圖為該反射示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）用橡皮槌叩擊[①]感受器處，會(huì)發(fā)生小腿向上跳起的反應(yīng)，這種現(xiàn)象稱為膝跳反射，從反射類(lèi)型來(lái)看，該反射屬于非條件反射，反射中樞位于脊髓里．
（3）下列哪項(xiàng)與題中的反射類(lèi)型相同B．
A．談虎色變 B．?huà)雰核蔽橹?C．海豹頂球 D．一朝被蛇咬，十年怕井繩．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案