【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖,圖中a﹣h表示生理過程或物質(zhì).請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)推動血液循環(huán)的動力器官是 .
(2)c、d中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是 . 該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是 .
(3)a、b表示經(jīng)肺泡后進入血液的物質(zhì)是 .
(4)經(jīng)過e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> . (選填“動脈”或“靜脈”)血.
(5)血液流經(jīng)腎臟時,其中的某些物質(zhì)經(jīng)過腎小球的濾過作用后在腎小囊內(nèi)形成 .
【答案】
(1)心臟
(2)氨基酸;右心房
(3)氧氣
(4)靜脈
(5)原尿
【解析】解:(1)血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成,其中血管是血液運輸?shù)墓艿老到y(tǒng),心臟是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲?)蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸.氨基酸被小腸吸收后隨體循環(huán)最先進入右心房.(3)血液流經(jīng)肺部毛細血管時,發(fā)生了肺泡與血液之間的氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液.(4)血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管時,發(fā)生了組織里的氣體交換,血液中的氧氣擴散進入組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液,這樣,血液由含氧較多的動脈血變成了含氧較少的靜脈血.(5)血液流經(jīng)腎小球時,血液中除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞,尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊中,形成原尿.
所以答案是:(1)心臟;(2)氨基酸;右心房;(3)氧氣;(4)靜脈;(5)原尿.
【考點精析】本題主要考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關知識點,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某個白化病的家族圖譜。圖中除第二代的5號個體出現(xiàn)了白化病外,其余個體的膚色均正常。請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題:
(1)根據(jù)所學生物學知識,由題中信息可推知白化病是由__________基因控制的。(填“顯性”或“隱性”)
(2)若用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,則1號、5號個體的基因組成分別為_____、____。
(3)經(jīng)基因檢測若發(fā)現(xiàn)6號個體攜帶致病基因a,則其與5號個體婚配后如果再生一個孩子患白化病的概率是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟在工作中某一時刻的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個腔中,壁最厚的是[_____];流動脈血的是[2]和[_____](用標號填寫).
(2)心臟能為人體的血液循環(huán)提供動力.此圖表示左、右心室同時收縮,分別將血液“泵”至[⑤]_____和[⑥]和_____.
(3)在心臟中,血液只能按一定的方向流動,如“①→②→⑤”,原因是①與②、②與⑤之間有能防止血液倒流的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和________,消化道是消化食物和________營養(yǎng)物的場所,消化腺能分泌________,對食物的消化具有重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于裸子植物特征的敘述,錯誤的是( )
A.根、莖、葉發(fā)達 B.種子裸露,沒有果皮包被
C.能產(chǎn)生種子 D.不能適應干旱、貧瘠的陸地生活
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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法正確的是( )
A. 腎單位由①②③組成
B. 某人尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④
C. 血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①
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