【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ ]____部、[ ]____部、[ ]____部。

(2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺?____________________________。原因是蝗蟲的體表有一層堅硬的_________,作用是_________________

(3)蝗蟲共有____對足,____對翅,著生在[ ]____部,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]____。

【答案】 一頭 二胸 三腹 蝗蟲身體堅硬,蚯蚓身體柔軟 外骨骼 保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 二胸 3后足

【解析】(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲的運動中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

(2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體,蝗蟲身體堅硬,蚯蚓身體柔軟;认x的體表有外骨骼,具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官的作用以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,適于陸地生活。
(3)蝗蟲的胸部生有足三對,兩對翅;认x有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列昆蟲中,與蝗蟲發(fā)育過程基本相同的是( )
A.果蠅
B.七星瓢蟲
C.蚜蟲
D.菜粉蝶

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【題目】如圖表示光合作用示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. ①是二氧化碳

B. ②是指氧氣

C. ③是水蒸氣

D. ④是有機物

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【題目】下圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是

A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異

B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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【題目】如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,若I代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 養(yǎng)料D. 尿素

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【題目】椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,化渣爽口,且價格便宜,是每年冬季老百姓家中的常備水果。請根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識并結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。

(1)椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的 要緊密結(jié)合。

(2)椪柑苗木定植移栽時要去掉一部分枝葉,并選擇在傍晚或陰天移栽,這是為了減弱 以提高移栽苗木的成活率。

(3)圖中大實蠅是專門危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲,圖中②③④⑤表示大實蠅發(fā)育的四個階段。請按發(fā)育的先后順序排序 填圖中序號)。此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。

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【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過程;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過是______。

(2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。

(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來的。

(4)果實中只有一粒種子,這是因為花的結(jié)構(gòu)中有一個________。

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【題目】下列有關(guān)三種生物的描述正確的是( 。

A. 都是多細(xì)胞個體

B. ②可以用來制作面包和甜酒

C. ①具有成形的細(xì)胞核

D. ③只能寄生在植物的活細(xì)胞內(nèi)

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【題目】興趣小組的同學(xué)對光合作用展開了如圖所示的探究實驗,下列敘述不正確的是( 。

A. 實驗前需要將實驗材料放置在黑暗處一晝夜

B. 實驗中所選用的塑料袋應(yīng)該是透明的

C. 甲裝置中葉片脫色后,再用碘液染色會變?yōu)樗{(lán)色

D. 實驗可說明二氧化碳是光合作用的原料

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同步練習(xí)冊答案