下圖為五種植物形態(tài)示意，請分析回答：

（1）從形態(tài)特征來看，五種植物由低等到高等的順序是_____________（填字母序號）。

（2）可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是_______，原因是________________________。

（3）不能產(chǎn)生種子，但有根、莖、葉分化的是__________（填字母序號），其體內(nèi)有__________。

（4）能產(chǎn)生種子的是__________（填字母序號），其中種子無__________包被的是____________________（填字母序號）。種子的生命力比孢子強的多是因為：①種子中的幼小生命體——__________結(jié)構(gòu)復(fù)雜，且有__________保護；②種子的子葉或__________含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級期末）小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條．她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（ ）

A．適應(yīng)水中生活 B．自由運動

C．減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D．皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8（解析版） 題型：填空題

在人類漫長的歲月里，傳染病曾奪去了無數(shù)人的寶貴生命。在與之進行斗爭的過程中，人類對傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認識。請回答下列問題。

（1）引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為 。

（2）人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花。接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學(xué)上稱為

（填抗原或抗體），接種后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的 ；從而發(fā)揮機體 免疫的作用。

（3）每年冬季是流感高發(fā)季節(jié)，流感是一種呼吸道傳染病，其具有傳染性和 性的特點。流感發(fā)生時期，老師經(jīng)常用醋熏教室，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的 。請列舉一種預(yù)防流感的方法 。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 7（解析版） 題型：選擇題

下列哪些動物沒有細胞壁（ ）

A．SARS病毒 B．草履蟲 C．細菌 D．海帶

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為綠色植物呼吸作用表達式，請分析回答：

（1）綠色植物進行呼吸作用的實質(zhì)是：細胞利用[B]__________，將[A]__________分解成[C]__________和水的同時，將A中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。上述過程主要是在細胞的動力車間——__________內(nèi)進行的。

（2）如果用菠菜葉證明綠色植物進行呼吸作用消耗B，應(yīng)在__________條件下進行實驗。為使實驗嚴謹應(yīng)設(shè)計對照實驗，一組用新鮮的菠菜葉，另一組用等量的__________。檢驗兩組實驗材料是否消耗B的方法是____________________________________。

（3）從綠色植物進行呼吸作用角度分析：不能天天給花澆水的原因是__________________。將蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室栽培西瓜時，要保持一定晝夜溫差的原因是

A．調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，控制莖葉過度生長 B．提高光合效率，加快有機物的運輸

C．降低呼吸強度，增加有機物的積累 D．調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，防止發(fā)生病蟲害

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某地棉花不同發(fā)育期的需水量，由表中數(shù)據(jù)可知平均每天需水量最大的發(fā)育期是

發(fā)育期

苗期

現(xiàn)蕾期

花鈴期

吐絮期

天數(shù)

45

25

51

67

需水量（mm）

46

74

343

199

A．苗期 B．現(xiàn)蕾期 C．花鈴期 D．吐絮期

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市微山縣七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成 ，該物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫做 ，完成該過程的主要器官是 ．

（2）外界氣體進出肺泡是通過 實現(xiàn)的，肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過 實現(xiàn)的．

（3）血液流經(jīng)組織細胞后，[ ] 的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供能量．

（4）血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程B腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 形成原尿，再經(jīng)過 形成尿液．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣八年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是（ ）

A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者

B．甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者

C．甲是分解者，乙是消費者，丙是生產(chǎn)者

D．甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者

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