【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) .
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 .
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是;除此之外,你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 .
【答案】
(1)溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響
(2)溫暖環(huán)境
(3)溫度,小麥自身?xiàng)l件、水分、空氣
(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
【解析】(1)此實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),根據(jù)問(wèn)題做出的假設(shè)是溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響.
(2)因?yàn)槭茄芯繙囟葘?duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),所以把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在溫暖環(huán)境.
(3)影響發(fā)芽率的外界因素有溫度、空氣、水分.此題研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),所以變量是溫度;除此之外,你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的小麥自身?xiàng)l件、水分、空氣等條件都應(yīng)相同.
種子萌發(fā)除了溫度外,還需要一定量的水分、充足的空氣等都應(yīng)相同.
(4)甲、乙唯一的變量是溫度,甲溫度適宜種子萌發(fā),乙溫度低種子不能萌發(fā),因此假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
故答案為:(1)溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響;(2)溫暖環(huán)境;(3)溫度;小麥自身?xiàng)l件、水分、空氣;(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣;自身?xiàng)l件:完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
實(shí)驗(yàn)變量:也稱(chēng)自變量,指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件.
對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量,其它因子不變,在此條件下,觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外,其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致.)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從圖中看,曲線乙表示的是下列哪種物質(zhì)的消化過(guò)程( )
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草→兔→狐這條食物鏈中,如果把狐全部殺光,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象( )
A. 草長(zhǎng)得十分茂盛 B. 兔的數(shù)目一直增加
C. 兔的數(shù)量沒(méi)有變化 D. 兔的數(shù)量先增加后下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請(qǐng)回答:
(1)圖甲中A、B、C為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行,能夠分解有機(jī)物,釋放能量的生理活動(dòng)是[] , 這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[]中,其表達(dá)式是: .
(2)植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,是通過(guò)圖甲中[D](選填導(dǎo)管、篩管)運(yùn)輸?shù)街参锼枰母鞑课,大部分的水分最終通過(guò)圖甲中[]作用從葉片的氣孔散失出去.
(3)據(jù)圖丙分析,對(duì)大棚蔬菜采取、等措施可以提高產(chǎn)量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)消化的場(chǎng)所有( )
A.口腔、食道、胃 B.口腔、咽、胃
C.口腔、咽、小腸 D.胃、小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。小林同學(xué)對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
爺爺 | 奶奶 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小林 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
(1)爺爺和奶奶都有耳垂,但爸爸無(wú)耳垂,小林認(rèn)為這是____________現(xiàn)象,爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是________。
(2)據(jù)表中信息分析,爺爺和奶奶的基因組成分別為________、________,姑姑的基因組成是__________。
(3)姑姑體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XX,其中的一條X染色體來(lái)自于_________,另一條X染色體來(lái)自于__________。
(4)若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子,則這個(gè)孩子和小林耳垂性狀相同的概率是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為不屬于繁殖行為的是 ( )
A. 大袋鼠撫育小袋鼠 B. 雄鳥(niǎo)高聲?shū)Q叫
C. 刺猬遇敵縮成刺球 D. 雄魚(yú)追逐雌魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)白化病是由隱性基因(a)控制的一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解,若⑥號(hào)攜帶隱性致病基因,⑦號(hào)個(gè)體的基因組成和患病的可能性為( )
A. Aa、aa50% B. AA 0
C. aa 100% D. AA或Aa 50%
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