【題目】在對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行染色的時(shí)候，我們使用的染液是（ ）

A．碘液 B．生理鹽水 C．清水 D．細(xì)胞液

【答案】A

【解析】

試題分析：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染．其中，“染”這一步，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。由于細(xì)胞是無(wú)色透明的，觀察起來(lái)不清楚。用碘液染色為的是對(duì)比明顯，便于觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物鏈的表達(dá)中正確的是

A．牧草←野兔←狐貍 B．牧草→狐貍→野兔

C．狐貍→野兔→牧草 D．牧草→野兔→狐貍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[ ]__________ 運(yùn)輸來(lái)的。

（2）對(duì)葉片內(nèi)部起保護(hù)作用的是[ ]________和[ ] _________ 。

（3）圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是[ ]________，植物的光合作用主要在此進(jìn)行。

（4）氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù)是[ ]_________，它的開(kāi)閉受__________的控制。與它的開(kāi)閉關(guān)系密切的物質(zhì)是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們食用的大豆油，主要來(lái)自大豆種子的（　�。�
A.胚芽
B.子葉
C.胚軸
D.胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:

（1）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________部分,圖中生產(chǎn)者是__________

（2）“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈_______________________

（3）—般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__________和__________流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桔的果實(shí)和種子形成過(guò)程，以及種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)過(guò)程的示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）①是由種子的_____發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。

（2）桔開(kāi)花后，成熟的花粉從[ ]_____中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和________兩個(gè)過(guò)程。

（3）E由D圖中的④發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）在圖C中，桔樹(shù)的莖能逐年加粗，主要原因是____________________。

（5）在圖B中，②表示根尖的結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖______部位的細(xì)胞。

（6）從E可判斷桔屬于_____（填“裸子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中，種植番茄時(shí)常常進(jìn)行“掐尖”，其原因是（　�。�
A.促進(jìn)番茄生長(zhǎng)
B.促進(jìn)番茄多長(zhǎng)葉，制造有機(jī)物
C.防止番茄生長(zhǎng)的快，消耗有機(jī)物
D.促進(jìn)番茄多生側(cè)枝，提高果實(shí)產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察自己培養(yǎng)的霉菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)橘子皮上長(zhǎng)的主要是（　�。�

A. 黃色的曲霉B. 綠色的青霉C. 黑色的黑霉D. 紅色的紅霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖一所示，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少成分是_____________ 和___________。從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，綠色植物屬于_________。該生態(tài)系統(tǒng)能量的根本來(lái)源是____________ 。

（2）在圖一生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是______。其中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是__________。

（3）圖一食物網(wǎng)由______條食物鏈構(gòu)成。

（4）影響鼠生活的各種因素統(tǒng)稱(chēng)為______因素，其中圖一所示直接影響鼠生活的生物因素有____________________。

（5）若圖二中A、B、C、D分別表示“綠色植物→兔子→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中四種生物體內(nèi)殘留的汞(有毒物質(zhì))含量情況，則B對(duì)應(yīng)的生物是______。

（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)___________，從而影響生態(tài)平衡。如果鼠的數(shù)量大量增加，蛇和鷹的數(shù)量將隨之增加，使鼠的數(shù)量反而受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。

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