【題目】有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.就是將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2﹣3倍,體積大1倍.
(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫________技術(shù)。
(2)將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是________.最終受精卵在小鼠體內(nèi)的________內(nèi)發(fā)育新個(gè)體。
(3)該研究成果表明,小鼠的大小這一性狀是由________控制的。
(4)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是________.控制這個(gè)性狀的基是________ 。
(5)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因的關(guān)系是________ 。
(6)由此推論,在生物傳種接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?答:________ 。
【答案】 轉(zhuǎn)基因 輸卵管 子宮 生長(zhǎng)激素基因 鼠的個(gè)體大小 大鼠生長(zhǎng)激素基因 基因控制性狀 控制生物性狀的基因
【解析】(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過(guò)程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(2)受精卵形成的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的主要部位是子宮。因此將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是輸卵管;受精卵發(fā)育成胚泡并植入小鼠的子宮內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育,最終從小鼠的陰道產(chǎn)出,新個(gè)體由此誕生。
(3)(6)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯缮L(zhǎng)激素基因控制的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是控制生物性狀的基因,而不是性狀。
(4)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因。
(5)由導(dǎo)入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍。該研究成果說(shuō)明,基因和性狀的關(guān)系是基因控制性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境,他們記錄了幾種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是( )
地點(diǎn) | 水泥路上 | 水槽邊的石頭下 | 濕花盆底下 | 干草地中 |
鼠婦數(shù)目 | 0 | 32 | 20 | 4 |
A. 陽(yáng)光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)棲息地的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 棲息地是指在生物圈內(nèi)生物的實(shí)際居住場(chǎng)所
B. 海龜?shù)壬飾⒌鼐哂卸嗨、浮力大、含氧量少、溫度變化小、環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)
C. 棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
D. 棲息地是指地球上所有的生物及其生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止的患者實(shí)能的急教措施,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 清除呼吸道內(nèi)異物 B. 胸外按壓胸骨右側(cè)下端
C. 施行口對(duì)口人工呼吸救 D. 急救的同時(shí)拔打“120”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在超市里我們經(jīng)常會(huì)看到:速凍水餃,牛肉干,熏肉,水果罐頭,純牛奶,冰魚,火腿,熏魚,請(qǐng)你對(duì)上述食品防腐方法進(jìn)行分析說(shuō)明
(1)不論是哪一種方法都是通過(guò)________細(xì)菌、真菌在食品中的生長(zhǎng)繁殖而達(dá)到防腐的目的.
(2)速凍水餃和冰魚使用的防腐方法是________
(3)牛肉干使用的防腐方法是________
(4)水果罐頭、純牛奶使用的防腐方法是________
(5)火腿使用的防腐方法是________
(6)熏腸,熏魚是由火熏制,可以使食品中減少________,并在食品的表面形成一層防腐物質(zhì),達(dá)到防腐的目的.
(7)食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存?為什么? ________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有成功,則不可能的原因是( 。
A. 遮光不嚴(yán) B. 沒有放在暗處處理
C. 光照時(shí)間短 D. 暗處培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
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【題目】為探究酵母菌的作用嘗試甜酒的制作方法,婷婷同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn):
①取甲、乙、丙三個(gè)潔凈燒瓶,分別加入適量的涼開水;
②取適量淘洗干凈的糯米,用鍋蒸熟并冷卻至室溫;
③將冷卻后的糯米分成等量的兩份,分別加入甲、乙兩個(gè)燒瓶中,同時(shí)丙中加入等量蒸餾水;
④向甲、丙兩個(gè)燒瓶中分別加入適量的酒曲(含酵母菌),乙中加入等量蒸餾水;
⑤將三個(gè)燒瓶的瓶口密封,并同時(shí)放在適宜的環(huán)境中,靜置2﹣3天.請(qǐng)分析回答:
(1)婷婷的實(shí)驗(yàn)中有________組對(duì)照試驗(yàn),變量為酒曲的一組是________和________.
(2)三個(gè)燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是________.
(3)在釀酒的過(guò)程中,酵母菌的作用是分解________產(chǎn)生酒精和________.與酵母菌比較,細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒有________.
(4)婷婷按照上述方法進(jìn)行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是________.
(5)請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)酵母菌在日常生活中應(yīng)用的例子________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凡是在爭(zhēng)斗中經(jīng)常獲勝的雄獅,其頸部鬃毛呈現(xiàn)棕黑色,而一般的雄獅鬃毛為黃褐色.科學(xué)家為了了解鬃毛顏色對(duì)獅群的意義,制作一只仿真的黑鬃雄獅立于獅群出沒處,通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察到,它很快吸引了幾只雌獅到身旁來(lái).這種研究動(dòng)物行為的方法屬于( )
A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法
C. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法的結(jié)合使用 D. 以上說(shuō)法都不正確
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