2．“春種一粒粟，秋收萬顆籽“．種子是收獲的基礎(chǔ)，請將下面左列種子的結(jié)構(gòu)與右列各結(jié)構(gòu)將來發(fā)育的情況或功能用線條連接起來

分析 胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下會萌發(fā)，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．

解答 解：種皮質(zhì)地堅硬，堅硬保護作用，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉．
故答案為：

點評 解答此題的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列可作為區(qū)別生物與非生物主要標志的是（　�。�
A．是否由細胞構(gòu)成B．是否需要營養(yǎng)C．是否需要氧氣D．能否運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，被稱為分類學之父的科學家是（　�。�
A．林奈B．達爾文C．哈維D．虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察時，如果觀察的細胞偏向視野右上方，如何移動玻片可把它移到視野中央（　　）
A．向右上方移動B．向右下方移動C．向左下方移動D．向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是（　　）
A．同種生物的精子和卵細胞的染色體數(shù)目都比體細胞中少一半
B．不同種生物的細胞中都含有相同數(shù)目的染色體
C．同種生物的受精卵與體細胞的染色數(shù)目相同
D．基因位于DNA上，不在染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是生理學家巴甫洛夫的實驗，據(jù)圖回答：

（1）圖D所蘊含的生理過程，與“望梅止渴”、“吃梅止渴”中的哪個詞語所蘊含的生理過程相同？望梅止渴．
（2）圖D表示反射活動是在圖A （填序號）表示的反射活動基礎(chǔ)上形成的．
（3）如果長期重復(fù)圖D實驗，則建立起來的條件反射就會消退．因此，為了鞏固圖D表示的反射活動，應(yīng)經(jīng)常用非條件刺激來強化已建立起來的反射活動．
（4）人類條件反射的建立要比狗復(fù)雜得多，但基本過程卻差不多．更重要的是，人類還能對抽象的語言文字、符號、特征等信息發(fā)生反應(yīng)，從而建立起特有的條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．關(guān)于人體的營養(yǎng)，下列說法正確的是（　�。�
A．合理膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配
B．吃飯時，充分咀嚼的主要好處是將食物徹底消化
C．接受胃切除的病人，他的消化能力在對蛋白質(zhì)的消化受到的影響不大
D．人體內(nèi)各段消化道的吸收能力不同，大腸能吸收維生素和水

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．人患貧血時，驗血時往往會發(fā)現(xiàn)血液中減少的是（　　）
A．紅細胞B．血紅蛋白C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物多樣性的實質(zhì)的基因的多樣性
B．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C．保護生物多樣性的根本措施是保護動物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．當基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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