Question

14．填空：
（1）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是非生物因素，另一類是生物因素．
（3）稻田里的水稻和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，蜜蜂之間的分工是合作關(guān)系．
（4）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．
（5）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．蚯蚓可以疏松土壤，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的影響，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
（6）探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

Answer 1

分析 （1）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．
（3）生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．
（4）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈．食物鏈相互交錯(cuò)就形成了一個(gè)食物網(wǎng)．
（5）生物與環(huán)境的關(guān)系是相互影響，生物適應(yīng)環(huán)境．
（6）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：（1）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物．
（3）生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．水稻和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．蜜蜂之間的分工是合作關(guān)系．
（4）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈．如草被兔吃，兔吃草，兔被鷹吃，鷹吃兔，就構(gòu)成了食物鏈：草→兔→鷹．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．
（5）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
（6）科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
故答案為：（1）細(xì)胞；
（2）非生物；生物；
（3）競(jìng)爭(zhēng)；合作；
（4）吃；被吃；食物鏈；食物網(wǎng)；
（5）適應(yīng)；影響；影響；適應(yīng)；
（6）提出問(wèn)題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論；表達(dá)和交流．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．