20．在下列大腦皮層的各個(gè)中樞中，只有人類特有的是（　�。�
A．語(yǔ)言中樞B．聽(tīng)覺(jué)中樞C．軀體感覺(jué)中樞D．視覺(jué)中樞

分析 腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦，小腦和腦干三部分．大腦由左、右兩個(gè)大腦半球組成．大腦皮層是覆蓋大腦半球表面的一層灰質(zhì)，大腦皮層表面具有許多深淺不同的裂或溝以及溝裂之間隆起的回，因而大大增加了大腦皮層的總面積和神經(jīng)元的數(shù)量．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，其中比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚，肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，為人類特有）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）．據(jù)此解答．

解答 解：語(yǔ)言中樞是人類特有的中樞，動(dòng)物沒(méi)有語(yǔ)言中樞，因此動(dòng)物只能對(duì)各種具體的刺激做出發(fā)射，人類除了對(duì)具體信號(hào)的刺激發(fā)生反應(yīng)外，還能對(duì)由具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言文字發(fā)生反應(yīng)，建立人類特有的發(fā)射，這類發(fā)射的建立與人類的大腦皮層中具有語(yǔ)言中樞有關(guān)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道人類特有的中樞：語(yǔ)言中樞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機(jī)物．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，供給植物的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)下面鯽魚的圖片回答問(wèn)題：

（1）鯽魚在體形方面能適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)是身體呈流線型，體表有鱗片覆蓋
（2）鯽魚的鰓絲中密布著大量的毛細(xì)血管，當(dāng)魚的口和鰓蓋后緣交替張合時(shí)，水從口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血液里的二氧化碳就從毛細(xì)血管滲出，排到水中
（3）鯽魚通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同種的生物．請(qǐng)問(wèn)，此生態(tài)系統(tǒng)共有幾條食物鏈？（　�。�
A．3條B．4條C．5條D．6條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在下列四個(gè)選項(xiàng)中，食品安全應(yīng)該包括（　�。�
①防止蔬菜瓜果農(nóng)藥中毒，蔬菜瓜果要浸泡、沖洗或削去外皮；
②只能購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫部門檢疫合格的肉食，并要防止腐敗變質(zhì)；
③不能吃發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇等有毒食品，防止食物中毒；
④購(gòu)買包裝食品，要注意保質(zhì)期，防止攝入因過(guò)期而腐敗變質(zhì)的物質(zhì)．
A．①②B．②④C．①④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．食物中的下列哪種營(yíng)養(yǎng)成分遇碘變藍(lán)（　　）
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．脂肪D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在尿的形成過(guò)程中，箭頭組[A]表示過(guò)濾過(guò)程，箭頭組〔B]表示重吸收過(guò)程．
（2）圖中[2]處流的是原尿
（3）從腎小囊流出的液體中對(duì)人體有用的物質(zhì)在流經(jīng)[3]腎小管時(shí)被重新吸收進(jìn)人毛細(xì)血管中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察下列草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，填空．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔與草的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈由4個(gè)消費(fèi)者組成．
（3）圖中的生產(chǎn)者是草，蛇屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在不同的食物鏈中，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有4種．
（4）若人們大量捕捉鷹和蛇，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是鼠的數(shù)量增加，草的數(shù)量減少．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受農(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是鷹．
（6）圖中經(jīng)過(guò)鼠的最短食物鏈?zhǔn)遣荨蟆棧?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：
（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有有脊椎骨組成的脊柱．
（2）C的幼體生活在水中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）D的身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流方向．
（4）圖中F（填寫序號(hào)）代表的動(dòng)物類群是動(dòng)物界中最高等的類群．

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