18．小明的爸爸在自家院子里種植了一棵桃樹(shù)，但所結(jié)的果實(shí)一半是桃子一半是李子．通過(guò)學(xué)習(xí)．你認(rèn)為他爸爸使用了什么繁殖技術(shù)（　�。�
A．壓條B．播種C．扦插D．嫁接

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于一種無(wú)性生殖，可以保持母體的優(yōu)良性狀，思考答題．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此小明的爸爸所結(jié)的果實(shí)一半是桃子一半是李子，使用了嫁接繁殖技術(shù)，用李樹(shù)的枝或芽做接穗，嫁接到這棵桃樹(shù)上即可．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人和動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人的生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是睪丸和卵巢
B．母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是子宮
C．家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖提供的信息，填寫(xiě)鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能特點(diǎn)：

（1）圖A說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)的體形呈流線型，可以減小飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力．
（2）圖B所示的器官是由前肢變成的，是飛行器官．
（3）從圖C可以看出，鳥(niǎo)的胸部肌肉最發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．
（4）圖D所示鳥(niǎo)體內(nèi)的結(jié)構(gòu)的作用是輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．當(dāng)手偶然被針刺時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．僅是縮手B．因疼痛把手縮回
C．先縮手，后感到疼痛D．疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C 表示物質(zhì)，①、②表示過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程①而直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是維生素．
（2）物質(zhì)B 進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解有機(jī)物．
（3）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液．
（4）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴(lài)于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．青少年應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式，下列選項(xiàng)中屬于健康的生活方式是（　�。�
A．經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到天亮B．逢年過(guò)節(jié)和大人-起吸煙喝酒
C．飲食要合理，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)D．沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，染上網(wǎng)癮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等，魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的胃（填器官名稱(chēng)）后就開(kāi)始消化，但只有到了小腸最終消化為氨基酸后，才能夠被人體吸收進(jìn)入血液．
（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量增多（填“增加”或“減少”）；肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的動(dòng)脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng)．在抽血或輸液時(shí)，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆
扎起來(lái)后，會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象，這與該血管中的靜脈瓣有關(guān)．
（4）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白
還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．
（5）人糞尿中的有機(jī)物能被細(xì)菌和真菌利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的根（填器官名稱(chēng)）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．銀耳 B．金針菇 C．蘑菇 D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紅細(xì)胞中血紅蛋白攜帶氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞參與的細(xì)胞的什么作用（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．消化作用

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