【題目】人們常說“作繭自縛”，說的是蠶發(fā)育過程的哪個(gè)時(shí)期（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：蠶的發(fā)育過程包括：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)過程，為完全變態(tài)發(fā)育，春蠶由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，要想讓蠶多吐絲，會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用可適當(dāng)?shù)脑黾佑紫x期內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累“作繭自縛”是指春蠶化為不食不動(dòng)的蛹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，右圖是番茄的植物體，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞名稱是 ，由A到B細(xì)胞的增多是由于細(xì)胞 的結(jié)果，而由B到C變化是由于細(xì)胞 的結(jié)果。

（2）番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于 組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于 組織。

（3）番茄與人的結(jié)構(gòu) 層次相比沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“引體向上”是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)．下列關(guān)于人完成該項(xiàng)動(dòng)作的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．只有上肢骨骼肌參與 B．有多組骨骼肌群參與

C．需要多系統(tǒng)的配合 D．需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法符合科學(xué)道理的是（ ）

A．“生男”“生女”的比例接近1：1

B．“生男”“生女”的比例接近1：2

C．“生男”“生女”的比例接近2：1

D．“生男”“生女”的比例接近3：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異首先決定于（ ）

A．環(huán)境 B．遺傳物質(zhì)

C．環(huán)境和遺傳物質(zhì) D．生物個(gè)體大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣．下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是（ ）

A．海獅表演頂球 B．黑猩猩疊木箱摘香蕉

C．雞聽到主人叫喚后趕來吃食 D．小豬吃奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蜈蚣的身體也由體節(jié)組成，所以蜈蚣也是環(huán)節(jié)動(dòng)物 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用基因多樣性改良作物品種的典型實(shí)例 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)食物中脂肪、蛋白質(zhì)和糖類都能產(chǎn)生消化作用的是（ ）

A. 胰液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 唾液

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同步練習(xí)冊(cè)答案