【題目】“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,詩中介紹的杏花與農(nóng)民日常種植的玉米在開花、結(jié)果的相關(guān)知識中做比較,其中下列敘述不正確的是

A.玉米是單子葉植物,杏是雙子葉植物

B.玉米籽粒和杏都屬于果實

C.玉米和杏的花都是風媒花

D.玉米是單性花,杏花是兩性花

【答案】C

【解析】

單子葉植物、雙子葉植物種子的比較:

比較內(nèi)容

雙子葉植物

單子葉植物


不同點

子葉數(shù)目

2

1

胚乳

大多數(shù)沒有胚乳

絕大多數(shù)有胚乳

營養(yǎng)物質(zhì)存儲部位

子葉

胚乳

相同點

都有種皮和胚

玉米有1片子葉,是單子葉植物,杏的種子有2片子葉,是雙子葉植物,A正確;玉米籽粒和杏都屬于果實,B正確;玉米的花是風媒花,杏的花是蟲媒花,C錯誤;一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊,這種花稱為兩性花。在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花。玉米是單性花,杏花是兩性花,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟與血管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是:( )

A.若血液由 a 向 c 流動,則該血管是主動脈

B.若血液由 c 向 a 流動,則該血管內(nèi)流的是靜脈血

C.若 b 處為靜脈抽血時針刺入的部位,應在 a 處扎橡皮管以便抽血

D.被毒蛇咬傷小腿的 b 處,應立即扎緊 c 處,并盡快去醫(yī)院進行治療

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實驗,請據(jù)圖分析回答下列提問:

(1) 圖一A 、B試管內(nèi)各注入的是2毫升____________________

A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液

(2)圖四A 、B試管內(nèi)應再用滴管滴入一滴_______

A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液

(3) 探究結(jié)果:圖四溶液不變色的是_____________,另一只試管呈__________反應。

(4) 該實驗的變量因素是有無______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并回答問題。

2018年《加油!向未來》節(jié)目和《開學第一課》都講述了一個神奇的實驗:由保鮮膜替代雞的卵殼來孵化小雞“小茶缸”,實現(xiàn)了我國首例小雞的體外孵化實驗。

實驗的孵化材料包括:一只塑料杯,少量抑菌水,一塊保鮮膜,少量乳酸鈣和重蒸水,38℃左右的保溫箱以及一個已經(jīng)受精的雞卵。

“小茶缸”具體的發(fā)育過程和觀察記錄如下表:

序號

時間

現(xiàn)象

1

5

卵黃上的白色點狀結(jié)構(gòu)首先開始發(fā)育,漸漸地發(fā)育成小雞的心臟、脊柱、眼睛等,還形成了一個布滿血管的尿囊,

2

6

小雞由卵黃呼吸轉(zhuǎn)向尿囊呼吸

3

13

小雞開始長出眼瞼

4

14

開始長出羽毛

5

16

可見一對翅膀

6

19-20

小雞的喙已經(jīng)露在了尿囊膜外面,開始啟動肺呼吸

7

21

小雞突破尿囊膜,發(fā)育成完整的小雞。

這只中國首例無殼孵化小雞的成功,將原本看不見的胚胎發(fā)育過程變成完全可視化的過程,使遺傳學的操作、研究基因的表達、藥物對胚胎的影響等方面的實驗都變成了可操作的現(xiàn)實;同時為人類心血管模型、藥物篩選模型的制備,以及研究環(huán)境污染物對胚胎發(fā)育的影響,對人類健康、疾病的預防和治療,都提供了科學的依據(jù)。

1)根據(jù)生物多樣性的分類以及短文中的描述,“小茶缸”屬于脊索動物門,________綱的生物。

2)文中描述的卵黃上的“白色點狀結(jié)構(gòu)”能最終發(fā)育成雛雞,是雞卵中最重要的結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)是_________。雞的胚胎發(fā)育類型屬于__________。

3)中國無殼孵化小雞的實驗,人為創(chuàng)造的孵化條件包括____

A.無菌環(huán)境 B.鈣質(zhì)及氧氣

C.適應溫度 D.以上都是

4)為了進一步研究小雞的遺傳規(guī)律,興趣小組的同學做了一個遺傳探究實驗:同學們在農(nóng)學院教授的幫助下,找到了一種腳很短的雞叫爬行雞,它的這種性狀由顯性基因A控制,在爬行雞的遺傳探究實驗中,得到了下表中的實驗結(jié)果。第一組兩個親本的后代出現(xiàn)了性狀分離,并且顯性性狀與隱性性狀的比值為_________;第二組的后代性狀比接近11,由此推測,爬行雞的基因型應該是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置,此實驗說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球條件下,無機小分子可以生成有機小分子

C. 生命起源于原始大氣

D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細血管

C. 毛細血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各種生物在生物圈中都有重要作用,據(jù)圖回答。

(1)圖中C在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是__________。

(2)圖中字母________表示分解者,它們把動植物遺體分解后,產(chǎn)生________進入空氣中、產(chǎn)生的_______________滲入土壤中。

(3)綠色植物通過____________把無機物轉(zhuǎn)變成有機物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。

A. X為脂肪,消化器官是A B. Y為淀粉,消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

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